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秋风扫落叶,年复一年,落叶是否越积越多? 有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质,这种现象叫做寄生。 猩红热:A群溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。其临床特征为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后明显的脱屑。 炭疽病 炭疽是人畜共患急性传染病。草食家畜是主要易感动物,家畜食用或吸入炭疽芽泡污染的水、草和饲料后,芽孢可在家畜体内迅速发芽、繁殖而发病,表现为急性败血症,常突然死亡,并伴有自然孔出血,血不凝固,含有大量细菌,细菌遇到空气形成芽孢,造成新的环境污染。因此,炭疽感染的病、死畜严禁剥皮、解剖,必须整体深埋并覆盖生石灰。猪、狗、猫等杂食动物,虎、狮、豹、狼等肉食动物也可因误食炭疽病畜肉而感染死亡。 2、真菌使人患病: 小麦叶锈病 玉米瘤黑粉病 三、与动植物共生 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫做共生。 地衣 地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。 藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐。 豆科植物的根瘤 天麻 天麻 是密环菌与植物的共生体。 可治头痛、眩晕、抽搐痉挛、小儿惊风等疾病。 苜蓿的根与根瘤菌共生 与动物共生 白蚁与鞭毛虫 另外的例子是白蚁和鞭毛虫,后者可以分解纤维素,但它们只能生活在白蚁的体内,即鞭毛虫分解纤维素供白蚁消费,而白蚁不仅为鞭毛虫提供生存环境还为它提供生存所必须的养料,这些养料是白蚁对鞭毛虫对木材初级加工后的深加工所获。 技能训练: * 课前小测: 1、比较细菌和真菌: 大 小 真菌 细菌 生殖方式 营养方式 叶绿体 细胞核 种类 个体微小 无 无成形的细胞核 (只有DNA) 异 养 分 裂 有大有小 无 有 异 养 孢子繁殖 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 真菌和细菌在物质循环中的作用 一、作为分解者参与物质循环 枯 草 杆 菌 在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.可见,细菌和真菌在自然界的物循环中起着重要的作用. 二、引起动植物和人患病 电镜下的链球菌(颜色经人工处理) 1、细菌引起人患病 扁桃体炎 丹毒:由链球菌感染引起的急性化脓性真皮炎症。其病原菌是A族乙型溶血性链球菌,多由皮肤或粘膜破伤而侵入,但亦可由血行感染。 101岁高龄的炭疽菌受害幸存者杜樟林 肺炎克氏杆菌 炭疽杆菌 皮肤型炭疽病 炭疽杆菌是人类历史上第一个被发现的病原菌,是致病菌中最大的杆菌之一, 臂癣 足癣 手癣、足癣和甲癣是由一些 寄生在人体的 引起的。 真菌 表面 甲癣(灰指甲) 稻瘟病 3、 真菌使许多植物患病: 叶状地衣 荔枝干上的地衣 南极的地衣 花生 豆科植物的根瘤是 和 共生。 根瘤菌 豆科植物的根 在农业生产中通常通过种植豆科植物提高土壤的肥力,从而提高农作物的产量,原因是 ______ 。 根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质 根瘤 一些菌类与动物的胃肠道共生。 在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内,生活着一些细菌,可以帮助动物分解草料中的纤维素,而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物,它们彼此依赖,共同生活。 小 结: 一、细菌和真菌在自然界中的作用: 1、作为分解者参与物质循环。 2、引起动植物和人患病。 3、与动植物共生。 地衣 真菌 藻类 根瘤 根瘤菌 植物 方案1: 方案2: 方案3: 甲组: 乙组: 没经灭菌,放在无菌条件 自然条件 灭菌后,放在无菌条件 自然条件 灭菌后,放在无菌条件 灭菌后,接种细菌,放在无菌条件 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶? 2、为什么要使树叶保持潮湿? 3、哪个方案更能说明问题?为什么? 变量是有无细菌,其他条件相同。 细菌真菌的生活在潮湿的环境中,需要水分。 方案3。因为先将甲乙两组都进行灭菌处理,然后将甲组放在无菌的条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下,这样做就保证了甲乙两组的实验条件除了有无细菌外其他条件都相同,实验结果更接近事实。 *
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