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昭通项目本地专家培训 2014年3月 昭通 如何指导学校开展学情调研 如何指导学校研究编制《教学模式方案》 如何把握课堂教学模式改革的推进步骤 为什么要搞学情调研？ 编制方案的依据 改变教师教学理念的证据 提升校长精细化决策的抓手 参与式活动1 在以下表单中选择你认为应该列入学情调查的项目，并阐释其理由。  如何辅导校长分析数据 参与式活动2 如何你是校长，你准备在这次学情分析会议上讲什么？能否试着拟一个讲话提纲？ 建构课堂教学模式的工作步骤 * * 组织教师学习与研讨 统计数据，得出结论 组织工作班子 学校的任务 组织项目学校开展报告会 辅导学校领导分析数据 制作调查表样本 专家的任务 调研结论的学习与研讨 三 调查数据统计与分析 二 编制调研主题清单 一 工作内容 学生的学习态度 1 结论 学生对学校教学管理的满意度 4 教学效率 3 学生学习行为 2 数据 分析内容 校长的总结发言 三 教师发言一、二、三 二 教学副校长作数据统计与分析报告 一 议程 前言 实验总结 宣传发动 课堂教学结构？ 教学行为变革？ 分目标 实验 成立工作小组 实施步骤与负责人 导学案的编写？ 内容与策略 总目标 工作目标 指导思想 三级目录 二级目录 一级目录 《教学模式构建方案》 建模3 用模1 用模2 用模3 评模1 评模2 评模3 建模1 建模2 *