2006年南京市中考数学试卷设计反思.docVIP

2006年南京市中考数学试卷设计反思 中考是义务教育阶段的终结性考试之一．中考试的编制，不同于一般的教学过程中的练习题和考试题的选编，中考命题者必须考虑：该出什么样的试题、如何控制试题的范围和难度等．一好的中考，既要依据课程标准（或教学大纲）和教材，体现基础性，还要适当考查学生运用所学的数学知识分析、解决问题的能力，并且要有利于各种程度的学生考出自己的水平．ABCD的顶点A、B、D的坐标分别是（0，0），（5，0），（2，3），则顶点C的坐标是 A．（3，7） B．（5，3） C．（7，3） D．（8，2） 16．如图，矩形ABCD与圆心在AB上的⊙O交于点G 、B、F、E，GB＝8 cm，AG＝1 cm，DE＝2 cm，则EF＝ cm． 23．在平面直角坐标系中，直线l过点M（3，0），且平行于y轴． （1）如果△ABC三个顶点的坐标分别是A（－2，0），B（－1，0），C（－1，2），△ABC关于y轴的对称图形是△A1B1C1，△A1B1C1关于直线l的对称图形是△A2B2C2，写出△A2B2C2的三个顶点的坐标； （2）如果点P的坐标是（－a，0），其中a＞0，点P关于y轴的对称点是点P1，点P1关于直线l的对称点是点P2，求PP2的长． 19．已知：如图，在ABCD中，E、F分别是AB、CD的中点． 求证：（1）△AFD≌△CEB； （2）四边形AECF是平行四边形． 再如第7题：下列图形中，是中心对称图形的是（　　） Ａ．菱形 Ｂ．等腰梯形 Ｃ．等边三角形 Ｄ．等腰直角三角形 有7.9%的学生．，直接考查突出主要的数学思想方法考查（千克）与生长时间（天）之间的关系如折线图所示．这些农作物在第10天、第30天的需水量分别为2000千克、3000千克，在第40天后每天的需水量比前一天增加100千克． （1）分别求出和时与之间的关系式； （2）如果这些农作物每天的需水量大于或等于4000千克时需要进行人工灌溉，那么应从第几天开始进行人工灌溉？ 3、关注对数学活动过程的评价和学习能力考查．全卷通过设置探究型问题、开放型问题、运动变化型问题、操作型问题、应用型问题等多方面地考查学生数学能力△ABC三个顶点的坐标分别是A（－2，），B（－1，0），C（－，），△ABC△A1B1C1，△A1B1C1关于直线l的对称图形是△A2B2C2，写出△A2B2C2的三个顶点的坐标； （2）如果点P的坐标是（－ 关注对学生在一般性思维方法与创新思维能力的发展等方面的评价，尤其是注重对学生探索性思维能力和创新思维能力的考查．并使学生感受“问题情境－建立模型－求解－解释与应用”的基本过程，形成自己的一些研究问题的方法和经验，加深对相关数学知识的理解． 信度方面 1、题目叙述准确、简明，方便学生理解题意 全卷根据陈述问题的需要灵活选择了陈述方式，合理、简明、准确地呈现有关问题，有助于学生理解题目。如第14题采用纯文字的方式呈现，达到了陈述准确、简明，易于学生理解的效果；第5题采用表格结合文字的方式来表述问题，解决了四天的最高气温及最低气温的用文字叙述不好陈述的问题，通过表格使问题明了、简洁的展示在学生面前；第27题注意了借助图象与文字相结合的方式呈现问题中变量之间的关系，使本题变得较容易理解，又减少了阅读中的困难。 21．某停车场的收费标准如下：中型汽车的停车费为6元／辆，小型汽车的停车费为4元／辆，现在停车场有50辆中、小型汽车，这些车共缴纳停车费230元，问中、小型汽车各有多少辆？ 2．整卷卷面设计美观、爽目，有助于消解学生考试的心理紧张 本卷在结构编排上注意了版面布局合理，有效的减少了学生在答题过程中的畏惧感，题目间的搭配合理，减少试题对考生造成的不利影响，反而会给学生带来较好的视觉感应，有利于学生发挥出真实的答题水平。在难易程度分布上，具有较强的层次性，注意了难度平缓上升，有利于考生在答题过程中心态的调整，稳定的投入到解答过程中，对提高试卷的信度起到了积极的作用。 3、评分标准明确、可行，便于控制评卷误差 21、停车场的收费标准如下：中型汽车的停车费为6元／辆，小型汽车的停车费为4元／辆，现在停车场有50辆中、小型汽车，这些车共缴纳停车费230元，问中、小型汽车各有多少辆？ 解法一：设中型汽车有辆，小型汽车有辆． 1分 根据题意，得 3分 解这个方程组，得 5分 答：中型汽车有15辆，小型汽车有35辆． 6分 解法二：设中型汽车有辆，则小型汽车有辆． 1分 根据题意，得． 3分 解这个方程，得． 4分 所以． 5分 答：中型汽车有15辆，小型汽车有35辆． 6分 注：本题是一道常规的列方程（组）解应用题