勇挑教学重担,展现巾帼风采--中学教师先进事迹.docxVIP

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勇挑教学重担,展现巾帼风采--中学教师先进事迹

勇挑教学重担,展现巾帼风采--中学教师先进事迹勇挑教学重担,展现巾帼风采--中学教师先进事迹陈敏于1993年毕业于南京师范大学化学系,回到母校——无锡市第一中学踏上教师岗位以来,已将近15个年头。期间,在学校领导的关心爱护、全体教师的指导帮助和自己的刻苦努力下,她从青涩逐渐走向了成熟,教育教学能力有了很大的提高,在自己的岗位上取得了一定的成绩。她在工作中一贯坚持对自己严格要求,忠诚于人民的教育事业,具有坚定的职业信念和良好的职业道德,主动加强理论学习,提高自身修养,牢固树立岗位成才的思想,有强烈的事业心、责任感和进取心。作为一名化学教师,她始终将提高教学质量作为工作的重中之重。为此她坚持认真钻研教材,潜心研究教法,虚心向组内老师请教。在课堂教学中充分调动学生的学习积极性,注重培养学生多方面的能力,收到了良好的教学效果。自2001年学校设立成志班以来,她一直任教至今。她清晰流畅、深入浅出、细致严谨的教学风格受到了学生的认同和喜爱。在这些年里,她共送走了四届毕业生,现在即将送走第五届,完成又一轮循环教学工作。面对不断变化的高考模式,她总是认真钻研教材、考试说明、高考试题,从中捕捉复习的重点、把握好复习的导向,在高三教学中更注重把普遍提高和重点提高结合起来,加强学法指导,使学生学会举一反三。她所任教的班级在历次高考中均成绩优异,而她本人的教学能力也取得了长足的进步,还多次代表学校向全省或全市老师开放教学观摩课,参加各类教学评比均取得了优异成绩,曾荣获江苏省第三届中学化学优秀课评比高中组一等奖。2006年,她面对新课改后时间紧、任务重的局面,在重点分析了学生情况、教材编写情况和教学重、难点以后,带领化学组在学校里率先提出并落实了教学案一体化的设想,从教学实际的情况看,这种方法不失为一种培养学生反思性学习能力、提高课堂教学效率的有效手段。除了上好课以外,陈敏老师还根据本学科特点有计划地组织学生开展竞赛辅导,通过师生双方的共同努力,我校的化学竞赛连续多年取得了优异成绩。经她辅导的学生有多人获江苏省化学竞赛一、二、三等奖。她也因此受到中国化学会和江苏省化学化工学会的表彰。由于各方面表现突出,她从2002-2004连续三年年度考核获优,于2004年1月由无锡市教育局批准荣立三等功,2003、2007年度受学校嘉奖,并于2005年被评为无锡市教学能手。在教育教学过程中,陈敏老师还坚持加强学习,除了利用业余时间自学教育教学理论以外,还先后参加了奥赛教练员培训、省市级化学新课程培训、省级班主任网络培训等等。并及时对自己的工作加以总结、回顾、反思,并撰写论文。近几年来有多篇论文获江苏省优秀教育论文评比二、三等奖并发表在省市级刊物上,曾受邀为全市高三化学教师和赴外地学校作业务讲座。此外,她还参加了市教研室省级课题的化学子课题的研究,在学校的国家级课题中,她作为领题人带领化学组全体成员参与了子课题的研究工作,并取得了明显的成果,还在学校教科研大会上作专题介绍。她在2004年10月赴加拿大海明顿参加了由江苏省教育国际交流服务中心举办的为期一个月的教师培训,开阔了眼界,增长了见识。2004年2月,年轻的她开始担任化学学科组长。她对自己的要求是:严于律己、宽以待人;尊老爱小、勇挑重担;舍弃私利、顾全大局。在经历了一系列的酸甜苦辣、有眼泪有欢笑的日子以后,她的工作逐渐受到了全组老师的认可,并得到了大家的广泛支持。目前我校的化学组已经成为一个团结奋进、积极进取的学科组。现阶段她的工作重点一是化学组全体教师特别加强集体备课,加强组内教师的互相听课和评课,努力提高组内青年教师的业务能力,确保课堂教学质量的进一步提高;二是带领全组老师一起积极投身教科研活动,依托组内青年教师知识结构新、理论层次高的优势带动全组老师共同参与,在学校2007年度的教科研大会上向全校老师汇报了我组的教科研情况后,受到了好评。此外,她的工作还兼顾到实验室的使用、选修课的开设、试题库的建设以及对外交流等方方面面。她始终本着全心全意为全组老师服务的思想,勤勤恳恳、兢兢业业地做好每项工作。她担任班主任已近11年,在工作中,她以女性教师特有的细腻感情和眼光,擅长发现学生身上的闪光点,帮助他们树立自信心,朝自己的目标努力。当然对学生存在的问题也能及时加以纠正,决不姑息。她特别注意发挥学生的自我管理能力,在班风、学风的建设上下大力气,注重学习方法的指导,注重学生心理品质的培养,使班里的学生能正确地对待失败和成功。在她的班级里,学生有很强的凝聚力和集体荣誉感,充满蓬勃的朝气,对学习和生活充满热情。由此给她班级里带来的是学习成绩的逐年提高、学生身心各方面的健康发展和对成功幸福的充分体验,她的班级也曾多次被评为校优秀班集体。其中,2005年她所带的高三(8)班被评为无锡市先进学生集体、2006年所带的高二(1)班

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