为人民服务第二课时题稿.ppt

读读生字词 精兵简政 五湖四海 根据地 剥削 兴旺 哀思 炊事员 解救 重于泰山 轻于鸿毛 死得其所 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（讲了我们要欢迎批评）不管是什么人，谁向我们指出都行。（讲了我们要欢迎任何人的批评）只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。（讲了我们接受任何人只要是正确的批评）。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 小组讨论：1、共同的革命目标是什么？ 2、为实现这一目标应该怎样做？（找出相应的句子用“——”画出来，并理解） 革命目标：打败日本侵略者，解放全民族。 我们今天已经领导着九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取的全民族的解放。 想要取得全民族、全国的解放，还要扩大抗日根据地 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 1.革命不会一帆风顺，必然会有困难 2.为了人民的利益，我们就要不怕困难，不畏惧，要看到成绩和光明，要树立信心。 我们的干部要关心每一位战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 革命队伍中的每一个人都是为了共同的目标走到一起的，所以大家都要互相关心、爱护和帮助，才能更好地团结起来，实现我们的目标。 再 见 * 教材内容：人教版，第三组12课《为人民服务》 执教者：　 如何正确对待别人的批评呢？ 请在文中用波浪线画出相关句子 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。（每句话的意思是什么？句子与句子之间有着怎样的联系？） 第1句:我们要欢迎______ 。 第2句:我们要欢迎_______的批评。 第3、4句:我们接受任何人只要是___ 的批评。 批评 任何人 正确 句与句之间联系____,意思层层_____。 紧密 递进 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 本段是这样围绕中心句论述的：第1、2、3、4句借助几组_____,组成逻辑严密的一组复句加以论述；第5句举了李鼎铭的_______的例子,因为李鼎铭的“精兵简政”对人民有____,我们就采用了他的这一条意见。 关联词 “精兵简政” 好处 应该这样做：?扩大抗日根据地。 ?正确对待困难。 ?正确对待牺牲。 ④搞好团结。 学海导航（第五段） 请在文中找一找： 我们要为什么人开追悼会？开追悼会的意义是什么？ 学海导航（第五段） 1、我们要为什么人开追悼会？ 不管是谁死了，只要他是做过一些的有益的工作，我们都要给他送葬，开追悼会。 2、开追悼会的意义是什么？ 寄托哀思，使整个人民团结起来。 “当官不为民作主，不如回家卖红薯”，这一句古老的话，其实就是“为人民服务”的思想。综观历史，了解现实，你还知道哪些人是全心全意为人民服务的呢？ 延伸 雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！ 耕耘、温饱 她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！ 正义、爱民 任长霞 作为小学生的我们怎样力所能及地为人民做好事呢？ *