陈情表(经典)概要.ppt

朗读课文 思考： 1、是谁陈情？ 2、向谁陈情？ 3、陈什么情？ 4?、如何陈情？ 第一段： 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 附：在课文下的注释中找到红色字的释义，圈画出来，早读时多读多记。 第二段： 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 附：在课文下的注释中找到红色字的释义，圈画出来，早读时多读多记。 翻译下面句子： 1、郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。 译文：郡县的官员逼迫我，催促我马上上路（去就职）；州府的官员更是登门催赶，比流星的坠落还要急。（状语后置） 2、臣之进退，实为狼狈。 译文：我是进（去赴职），还是退（在家奉养祖母），确实是进退两难啊！ 第三段： 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人相为命，是以区区不能废远。 附：在课文下的注释中找到红色字的释义，圈画出来，早读时多读多记。 ，更 翻译下面的句子 1、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 翻译：只因为祖母刘氏（的生命）像太阳接近西山那样（时日无多），呼吸微弱，生命垂危活不长久，早晨不能想到晚上怎样了。 2、臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。 翻译：我没有祖母，就没有用来活到今天的办法；祖母没有我，就没有用来度过剩下岁月的办法。 第四段： 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 附：在课文下的注释中找到红色字的释义，圈画出来，早读时多读多记。 第四段：提出先尽孝、后尽忠的心愿。 找出文中常见的几个成语，并记住它们的意思。 思考研究 讨论：有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，为什么？ 回答2：李密对蜀汉念念于怀，他曾说刘禅“可次齐桓”。更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他这种想法，被晋武多少察觉到了，因此“州书切峻。责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时，发生了更大的困难。然而李密抓住了孝字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。 1、本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是分几层来展开的？ 三层,分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。 ①抓住晋“以孝治天下”的大理由，解释自己应得到同情。 ②自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。 ③正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。 具体研习第3段 2、品味第一层，作者为什么扯起“孝”这面大旗？“凡”句有何含义？ ②“凡”是指一般，“况”是指特殊。孝既已及于一般，对特殊就更应如此了。理由充足且冠冕堂皇。“孤苦”一词承首段，又为下文“臣之辛苦”张本。 ①借孝来掩饰自己的观望之意，从而解除晋武帝的疑忌之心。 三、提出孝之大理。 我怀着像乌鸦反哺一样的私情，希望陛下能准许我完成为祖母养老送终的心愿 古义：心酸苦楚的处境。今义：劳累。 指天神、地神 审察，识别 准许 希望,期望 终 恐惧 怜悯体恤 我活着的时候愿意牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。 名词作动词，上奏表 我的年龄四十四岁了，祖母的年龄九十六岁了，这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。希望陛下能怜悯我的诚心，满足我微不足道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样