司马迁与史记2016.2题稿.pptVIP

《史记》的文学性主要体现在以下几个方面： 第一：从叙事技巧看，司马迁“善序事理，辨而不华，质而不俚”是一位散文大家。 第二：从写人艺术看，司马迁开创传记文学，将历史人物写得形象生动，尤其是那些个性鲜明的人物往往代表了社会上某一类人，反映了社会形象，有的达到了一定典型化的程度。 第三：从语言运用的角度看，司马迁无疑是一位语言大师，他用52万字的篇幅，写出了近三千年的历史，而且“逞辞流离”，所以司马迁是历史家也是文学家。 (二)、《史记》文学成就阐释： A.叙事技巧的成熟： [1]、独到的叙事结构： 大结构即是司马迁独创的“本纪”、“表”、“书”、“世家”、“列传”五种体例，这五种体例不仅各具笔法，而且又是一个严密的系统。它们与前代史书相比，结构更为合理、更为严密。 “百代以下，史官不能易其法，学者不能舍其书”（郑樵《通志》），它成为中国传统史学的主要形式。 小结构即是依照作者对传主的认识了解和发现，以及由此所确定的每一篇作品的主题来具体组织安排的结构。 [2]、合理的叙事时间。 叙事速度：《史记》全书的叙事时间是前快后慢；而对一些具体的篇章、人物，司马迁将重要的事件放大、放慢、详细的叙述，而一般的事件就一笔带过，或简单概括叙述。这样不仅可以节约笔墨，而且可以更好地突出人物。 叙事顺序：《史记》的叙事顺序丰富多样。有顺时，按年月日的顺序依次序写所发生的史实，本纪、世家多采用这种方式；有倒时，打破、颠倒自然的时序，将后面的事件放到前面来叙述；有停顿，在叙述一个或两个事件时，需中断一个故事，插入另一个故事 。 [3]、多角度的叙事视角： 叙事视角是作者将他所认知的世界转化为叙事世界的基本角度。《史记》在叙事时，多采用全知和限知两个叙事角度。 全知视角：指叙事者无所不在，无所不知，对要叙述的历史事件的前因后果，来龙去脉；对所叙述的历史人物的优点、弱点、长处、短处、人物的情感变化、内心活动及历史人物之间隐秘的对话等无所不知。 限知视角：是叙述者被限定在某一范围、某一局部进行叙事，所知是有限的，作者对于世界人事的审视是通过具体人物的眼光来完成的。 [4]、纯熟的叙事语言： 第一：叙事语言眉目清晰。 第二：叙事语言生动传神。 第三：叙事语言或褒或贬，带有作者的 感情色彩。 第一、抓住特征，精心选材。 司马迁在为历史人物作传时，不只是一般地记述他们的事迹，而是尽力写出他们的精神品格、个性风貌。为此，他总是在充分把握史料的基础上，先求对人物的思想性格有一个总体的认识，然后通过对史料的剪材、取舍，穿插安置，来突出人物的特征，写出他们的鲜明特点。 B.人物塑造的成功： 第二、两两对照，烘托人物： 对照衬托是司马迁《史记》中常用的一种手法。它在对比中见义，使人物形象个性鲜明。如《李将军列传》等。 第三、心理刻画，展现灵魂： 司马迁在《史记》中注意采用各种艺术手法，对主要人物的心理活动进行精心的描绘。 [1]、安排人物的独白来描写人物的心理。 [2]、以人物自唱的诗歌来展示人物的内心世界。 [3]、直接写人物的心理变化。 第四、互文见义，突出重点： 司马迁在《史记》中为突出人物个性和避免重复，独创了互见法。其中最成功的例子是《项羽本纪》和《高祖本纪》。 七、《史记》的风格特征：浓郁的悲剧气氛 悲剧人物的划分： 按悲剧人物的社会地位和影响分： [1]、英雄悲剧：悲剧主人公是有重大社会意义的人物，他们的行为对当时的时代和社会有积极的影响。（项羽、陈胜、晁错等） [2]、普通人的悲剧（荆轲、高渐离、聂政、程婴、公孙杵臼等） 按悲剧原因可分为： [1]、性格悲剧：指悲剧主人公的悲剧主要是由个人性格的缺陷造成的。 [2]、社会悲剧：是指悲剧主人公的悲剧主要是由社会原因造成的。 [3]、性格社会悲剧：指悲剧主人公的悲剧结局是由个人性格和社会原因多方面造成的。 《史记》的悲剧精神即“有价值的东西”主要表现在以下几个方面： [1]、悲剧主人公为实现自身的价值进行不懈的奋斗，他们的所作所为展现了人生命的活力。 [2]、悲剧主人公都具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力。他们在尖锐的矛盾斗争中，身处逆境，但他们表现出来的不是软弱和退却而是勇敢奋进的精神和不屈不挠的顽强毅力。 [3]、悲剧主人公都具有正义感和高尚的情操。 《史记》的风格特征：爱奇的审美倾向 杨雄在《法言》：“子长多爱，爱奇也。” 司马贞《史记索引后序》：“其人好奇而词省”。 曾巩在《元丰类稿》“斯亦可谓奇矣”。 司马迁的爱奇尚奇及《史记》中奇的具体内容可分三个层次： [1]、表层的奇：指那些神话、传说、异闻等。 [2]、深层的奇： 指对那些风流倜傥的特异性历史人物的推崇与偏爱。 另外，司马迁的好奇还与他反抗强暴，揭露腐朽和黑暗的斗争精