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学 生 情 情 况 分 况 析 分 教 析 材 分 析 2009 / 2010学年度第 二 学期 五年级 四 班 语文 教学计划  教 学 目 标 教 学 措 施 （语文）学 科 教 学 内 容 安 排 表 周 次 教 学 内 容 课时 教 学 目 标 教学重点 口语交际与习作（写话） 教学准备 单元 篇 目 主 题 练习目标 练习重点 一 ︱ 三 一 ＊培养良好的学习习惯（十） 1春天染绿我们双脚 2只拣儿童多处行 3早 4古诗两首 习作1：写一种自然现象 练习1 3 2 2 2 2 2 3 1）、让学生懂得多渠道积累学习的重要性和学习修改自己作文。 2）、学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。 3）、能有感情地朗读三篇课文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能有感情地背诵这三篇课文。 4）．口语交际：请你帮个忙 能有感情地朗读和背诵课文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽。 写一 种自 然现 象 观察自然现象 学会仔细观察，用心描绘。 课件等 四 ︱ 六 二 5梦圆飞天 6火星-地球的“孪生兄弟” 7奇妙的克隆 习作2 练习2 2 2 2 2 3 1）、学习并掌握这一单元的生字词， 2）、通过有感情地朗读和背诵等感知课文的内涵。 3）、能正确地修改病句，感知掌握其中的方法。 4）、口语交际：畅想未来 1）、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。 2）、能有感情地复述或背诵指定的课文。 修改 文章 试着修改一篇作文 能够运用修改符号修改文章 （语文）学 科 教 学 内 容 安 排 表 周 次 教 学 内 容 课时 教 学 目 标 教学重点 口语交际与习作（写话） 教学准备 单 元 篇 目 主题 练习目标 练习重点 六 ︱ 八 三 8海勒·凯伦 9二泉映月 10郑和远航 11司马迁发愤写《史记》 12精读与略读 习作3：写一则新闻报道 练习3 2 2 2 2 1 2 3 1）、掌握本单元的生字新词。 2）、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。 3）、感受课文的内涵，学习主人公不向命运低头的精神。 4）、理解并掌握精读和略读的基本用法。 5）、口语交际：我来说一说。 　1）、通过有感情地朗读，感受课文的内涵，学习主人公不向命运低头的精神。 2）、背诵指定的课文。 新 闻 报 道 按照写新闻报道的方法写体育比赛或学习竞赛。 学习“新闻报道”的写作方法。 九 ︱ 十 四 13秦兵马俑 14埃及的金字塔 15音乐之都维也纳 习作4学习写一篇游记 练习4 3 3 3 2 3 1）、掌握本单元的生字新词。 2）、正确、流利、有感情地朗读课文。 3）、会联系上下文、抓重点词体会句子的思想感情。 4）、从具体语言材料的朗读品味中，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。 5）、介绍世界名城 从具体语言材料的朗读品味中，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。 游 记 留心观察，生动描述。重点突出，注意衔接，过渡自然。 确定重点，有条理的描写。 （语文）学 科 教 学 内 容 安 排 表 周 次 教 学 内 容 课时 教 学 目 标 教学重点 口语交际与习作（写话） 教学准备 单 元 篇 目 主题 练习 目标 练习 重点 十 一 ︱ 十二 五 16爱如茉莉 17月光启蒙 18我和祖父的园子 19谈礼貌 习作5：写一位身边的小能人 练习5 3 3 3 3 2 3 1）、掌握本单元的生字新词。 2）、有感情地朗读课文。 3）、在理解的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。4）、从具体语言材料的朗读品味作者对母亲深深的敬爱。 5）、通过反复朗读课文，理解讲貌的重要。 1）、从朗读中品味作者对母亲深深的敬爱。 2）、通过反复朗读课文，理解讲礼貌的重要。 我身边的小能人 内容要真实。写身边的人。 培养学生良好的读书习惯和向外投稿的良好习惯。 五一假 十三 ︱ 十四 六 20七律 长征 21彭德怀和他的大黑骡子 22大江保卫战 习作6：写你喜欢或崇拜的人 练习6 3 3 3 2 3 1）、掌握本单元的生字新词。 2）、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。 3）、通过语言文字的