大学党政年度工作总结.docVIP

大学党政年度工作总结 xxxx年是学校实施”十一五”规划的收官之年，是xxxx电大在高起点上实现新突破再上新水平的关键一年。学校全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会以及市委九届六次、七次、八次全会精神，以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以”解难题、促转变、上水平”为主线，全力推进远程开放教育内涵建设，全面提升电大服务学习型社会的能力和水平，全年各项任务基本完成，学校事业呈现科学发展的新局面。 一、招生和系统建设实现新突破 1.办学规模稳步增长。全年学校各类学历教育招生共计20131人，其中，开放教育17054人，包括本科6313人，专科9412人，”一村一”专科1329人；高职教育219人；成人教育192人；奥鹏教育2666人。毕业生共计14609人，其中开放教育12645人，包括本科5749人，专科6714人，”一村一”专科182人；高职教育501人；成人教育237人；奥鹏教育1226人。在籍生达到67796人，其中开放教育59012人，包括本科24122人，专科31258人，”一村一”专科3632人；高职教育824人；成人教育970人；奥鹏教育6990人。开放教育新增专业5个，其中本科2个，专科2个，”一村一”专科1个。停开8个本、专科专业和方向，降低办学成本，提高综合效益。学校具有招生资质的专业总数达81个，其中本科23个，专科40个，”一村一”专科18个，服务社会需求能力进一步增强。 2.拓展新专业和教学点建设。新建学习点1个，撤销教学点1个，开放教育教学点（学习点）保持在40个。新建奥鹏远程教育学习中心1个，形成由23个奥鹏学习中心组成的xxxx地区奥鹏远程教育公共服务体系，为进一步招生与宣传、树立品牌奠定坚实的基础。信用管理专业全年招生439人，超过前三年招生人数的总和。基本完成共建会展专业调研。 3.积极开发非学历教育项目。开拓生源渠道，扩大招生规模，初步形成了包括行业委托培训项目、职业资格认证项目、政府补贴或授权培训项目、学历教育辅助辅导和自主开发的面向社会的培训服务项目等五大类型的多层次、多形式办学体系。探索电大学历教育与社会培训证书互通途径，300余名开放教育学生获得国家劳动部、工业和信息化部颁发的国家职业资格证书和岗位技能证书。与电子科技大学合作成立研究生教学站，开展软件工程专业项目管理方向和金融管理方向的在职研究生培养工作，现有在校生70人。全年开展”营养健康师”、”会计资格及职称考前辅导”、”心理咨询”等14个类别的非学历教育培训项目，累计培训15006人次。 4.加强电大系统建设。坚持分校准入和退出制度，对全年招生数低于百人的1个教学点给予”黄牌”警示；对连续两年招生数低于百人的2个教学点给予”红牌”警示，并暂停招生，限期整改。组织中央电大示范性基层电大创建活动，积极发挥创建专家组的作用，指导基层电大做好申报文件制定、档案资料整理、汇报材料准备以及推荐评选工作。目前，5所分校荣获”全国电大系统示范性基层电大”称号，第二批申报工作正在积极开展，力争实现保5争8创10的创建目标。 二、大众数字化学习服务能力得到新提升 5.建设全市终身学习资源平台。完成全民终身学习平台二期建设。实现上海终身教育资源的消化吸收，完成平台搭建、资源库落地，对”xxxx终身教育资源中心”3万余条源数据进行分类整理统计。开展南开区基础教育8所示范学校、xxxx市妇联干部培训、xxxx市红十字会员培训、xxxx市滨海外来务工人员网校、河东区社区教育资源平台等建设工作。成立国家网络教育数字化学习资源中心xxxx中心，并于11月揭牌，成为全国第一家正式挂牌的分中心，中心资源总量达到5TB。 6.推动学习型城市建设。在市教委支持下，依托乡成校建成47家乡镇数字化学习中心，深入探索数字化学习和学习型乡镇建设的理论、模式、方法和技术，构建基于数字化学习港的数字化学习支持服务创新体系，推动社区、乡镇教育优质资源的整合与共享，实践终身化、网络化和开放式继续教育发展新模式。建设完成xxxx电大残疾人教育学院网站，组织”学习支持服务直通车活动”，走访看望塘沽区及市区6名残疾人学员，并发放助学金。启动”阳光行动”计划，加强与各区县残联的联系，进一步宣传电大服务品牌。依托南开社区学院老年大学，建设完成xxxx电大老年人大学网站，成立专项工作组进行资源建设。全年通过xxxx市终身学习公共服务平台进行高中选修课”空中课堂”学习的达到9万人次，进行社区教育学习的达到30万人次。 7.提高公共服务能力。推广招生支持服务与教学教务支持服务经验，规范校外学习中心办学秩序。开发建设”云南普通高中选修课网络课堂”平台，成功在云南省教育厅部署运行。开通服务热线”400-609-1