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学习孟二冬先进事迹心得体会 孟二冬教授是一个为人师表、道德高尚的人。”斯文有传，学者有师。”作为一名教师，孟二冬教授身上浸透着师者的博大、尊严与热情。他心中有志、有智、有德、有情，在三尺教坛之上，在著书立说之中，在为人处世之间，以文化的深厚蕴涵与生命的火热激情，滋润和温暖了周围之人。孟二冬教授用服务祖国、造福民族的无私奉献，成就了当代知识分子的人生价值，他不愧为当代中国知识分子的楷模，不愧为新世纪的时代英雄。 孟二冬教授是一位”沉得下来”“钻得进去”的学者。治学是他矢志不移的事业。在一些人匆匆忙忙为名利奔波之时，他在少人问津的传统之学中静得下心，沉得住气。他深知为学之难，”板凳要坐十年冷，文章不写一句空”。正是服膺了这种甘于寂寞、一心向学的学术精神，他才数十年寒暑如一日，笔耕不辍，切磋琢磨，获得了优异的学术成就。博学而笃志，这是孟二冬教授不变的治学风格。 孟二冬教授是一位甘为人梯的教学者。”善教者以不倦之意须迟久之功。”在他痴情的讲坛上，孟二冬教授为学生尽心尽力，不知疲倦。他心中总是念着学生，所以他总有不竭的动力与精力去付出、去奉献，在北京的燕园是如此，在新疆的石河子也是如此。传道，授业，解惑，孟二冬教授身体力行，完美地诠释了一个师者的神圣使命。他以赤诚之心，将师者风范和奉献精神带到社会的大舞台中，持之以恒，无怨无悔。 孟二冬教授是一位斗志昂扬的勇士。在他的生命遭遇到残酷的病魔时，人性的可贵与辉煌愈加迸发出耀眼的光芒。在难以想象的病痛折磨之中，他从未失去对生活与事业的热爱、信心与勇气，他对待人生仍有着独特的信仰与坚持，他的坚毅、顽强、乐观与从容令人赞叹。他的生命之河，无论是风平浪静，还是急流险滩，永远保持着一份让人心仪的恢宏而又恬静之气。在孟二冬教授的生命中，铺垫着一个共产党员的本色。在数十年的求学与教学生涯中，他忠诚于党和人民的教育事业，全心全意教书育人，扎扎实实著书立说，兢兢业业，呕心沥血，实践着一个共产党人的崇高誓言。 阅读孟二冬教授用生命点滴写就的人生故事，我心潮起伏，我深切地感受到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。孟二冬教授身上所具有的深厚国学修养与鲜明时代精神，是传统与现代的完美融合。他是一个纯粹的人、一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。我为教育战线有这样的高素质的教师楷模备感骄傲和自豪。与此同时我也在问自己，我也是教师，我应该怎样在平凡的工作岗位上恪尽职守、教书育人?下面我就从三个方面来谈谈我学习孟二冬同志先进事迹后的一些体会。 一、学习孟二冬教授的爱心。热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，对学生极端的热忱。孟二冬教授将为人、为师、为学高度统一，在思想和行动上实践了”学为人师，行为世范”的为师之道，丰富了新时期优秀教师的崇高精神。我的教学生涯已是十余年，但对教育事业还未达到完全热爱，特别对差生关爱还停留在口头上。我要学习他”善教者以不倦之意须迟久之功”的精神 ，尽自己一切努力不让一个学生掉队，使他们感受成功的喜悦。 二、学习孟二冬教授学为人师、行为世范的高尚品行，淡薄名利，默默奉献，甘于寂寞绝不浮躁，精于教学，潜心学问，刻苦钻研，严谨治学。我被他那执著深深地打动。作为一名教师，我应不断提高个人素质修养，活到老学到老，要使自己成为学生心中取之不竭的知识源泉。 三、学习孟二冬教授胸怀宽广、热爱生活、坚韧顽强、乐观豁达的思想境界，与病魔作斗争的意志品质;作为教育工作者矢志育人，为职责把生命置之度外的境界。在与病魔作斗争的日子里，孟老师以惊人的毅力与病魔抗衡。即使在他与死神最近的日子里，我们依然能够感受到他与众不同的人格魅力。是什么支撑着孟老师坚持与病魔斗争，我想是他那乐观向上的精神。想想孟老师，再看看自己，尽管自己身体常有不适，但和孟老师相比，我这点痛苦算得了什么，我要向孟老师学习，直面人生，要学会战胜困难、战胜自我。 学习孟二冬教授，就是学习他的”为人师表，品德高尚”，我作为一名人民教师更要深刻地领会学习孟老师精神的精髓所在;学习孟二冬教授，就是学习他”淡泊名利，无私奉献”的精神，作为新世纪的建设者就应该有这样的精神，不因为自己的蝇头小利而放弃自己的做人原则。学习孟二冬教授，就是学习他的”富有爱心，尽职尽责”，作为一名教师，师魂的铸造是他职业人生意义的见证;学习孟二冬教授，就是学习他”甘于寂寞，严谨治学”的精神，为了学术研究他呕心沥血，为了克服困难他坚韧不屈，对于学术上的每一点每一字，他都是求真务实决不马虎;学习孟二冬教授，就是学习他”乐观豁达，无惧病痛”的精神，被病痛折磨的他还是乐观地过着每一天。 我站在三尺讲台上面对一张张充满稚气的脸庞，我会发现有无数充满求知欲望的眼睛。此时，我一定会想到孟二冬教授，想到他所给我的启示与教导。在