学校现代化标准建设创建工作总结.docVIP

学校现代化标准建设创建工作总结 xxxx年x月xx日是我们xx镇中每一个人难忘的日子，这一天我们接受了市政府义务学校现代化标准建设评估专家组验收，并在专家的高度评价中顺利通过了验收，我们的办学理念和校训专家给予了高度评价，电话访谈、社区访谈满意率百分之百，所有活动均为A级，被听的和巡视的16节课中除两节B级，其余均为A级，大课间和升旗仪式中专家组组长被我们精彩的表现所感动，带头鼓掌。从三月至九月历时半年创建过程中，我们得到教育局领导的关心支持，得到教育科、督导室、教研室、设备站、基建科等教育局各部门的指导帮助，使得在迎检中不仅改善办学条件，而且强化学校内涵发展，推进课程改革，落实素质教育，为学校现代化建设增添了色彩，为全县教育现代化的实现做出了贡献。下面将我们在此项工作中的做法和体会做一总结： 一、学校变化--学校实现了真正意义上的跨越式发展 学校现代化标准建设，使我校实现了真正意义上的跨越式发展，政府和教育局投入220余万元，对校园重新进行了规划。改建了大门口，修建了主甬路；更新了两栋教学楼所有的供暖设施、设备；更换窗户600平米，新打了一眼深水井；修建了水冲式厕所，按标准整修了操场，对教学楼内外墙体进行了粉刷，对整个校园进行了文化布置，大大提高了学校的文化品味；对专用教室和实验室统一进行了装修并完善了配套设施、设备。学生的新桌椅，教师的新办公桌椅将陆续配装。学校在创建过程中日新月异，教师在创建中快速成长。同学们从此告别了横穿操场，晴天两鞋土，雨天两脚泥的历史；再也看不到破旧的门窗，使用了十五年的破旧桌凳终于要退出教室。随着仪器设备的齐全，学生们可以经常到多功能教室和实验室上课。花园式的校园，先进的教学设备，优越的学习环境改变了学校形象，学生家长也对此称赞不已，社会反应良好。 二、明确目标，搞好创建工作 1.思想重视、标准明确 教育局和中心校各位领导对此项工作高度重视，多次召开培训会，局领导多次下校调研，强化我们的认识和重视程度。学校中层以上干部对市颁《100条标准》和xxx教育局现代办下发的217条（软件）细则进行了研读。通过学习，认识到义务教育学校现代化建设达标工作是我市实施”双高普九”目标之后又一次促进提升学校办学实力的新举措。此举对于xx镇中这样硬件设施基础较薄弱的学校来讲是一个极好的发展机会。我们要以此为契机，对照《100条标准》，认真查找学校软硬件中存在的问题和不足。把创建工作看成既是达标检查过程，又是提升学校管理水平的过程；既是查找差距与不足，暴露问题的过程，又是学校乘势而上提升办学实力的过程；把此次创建工作作为我们明确工作目标，规范学校管理，反思、完善，最终成为促进学校可持续发展的过程。更为重要的是创建工作重要性的认识不仅体现在管理层，而且渗透到全校教职工，形成人人重视、人人参与、齐心协力、共同努力的工作局面，学校安排多种会议，反复学习，强化了每一位管理者和每一位教职工对，《100条标准》的认识，真正形成管理者知道如何管，教师知道如何教，学生知道如何学的一套完整的、科学的、规范的制度体系。 2.目标分解、责任到人 由于市颁标准100条涉及到全校每一个处室、每一位工作人员的每一项工作，检查内容的覆盖面之大、标准之高，要求我们要加强精细化管理，必须责任到人，落到实处。首先是加强组织领导。成立以校长为组长的学校工作领导小组，负责创建工作组织与实施。学校领导班子成员与广大教师认真研读《100条标准》，领会《100条标准》内涵，制定实施方案并组织实施。其次是明确责任与任务。根据工作需要，分解工作任务，明确工作目标。按照100条中软件和硬件评估要点，责任到人，实行责任制度和责任追究制度。按照学校各部门工作性质和职能，学校成立了四个现代化标准建设工作小组：一是总务组：承担《100条标准》前28条办学条件的工作任务，职责是硬件建设及硬件中的软件建设。二是德育组：职责是县局德育科、体卫科、保健所负责督查的各项软件建设。三是教务组：职责是县局教育科、教研室、培训科、督导室负责督查的各项软件建设。四是行政组：职责是县局党办、纪检组、人事科负责督查的各项软件建设。后三组负责《100条标准》中学校管理、教师队伍和素质教育等72条任务，规范档案整理，加强活动训练，提高工作质量。校长统筹兼顾，组织领导班子成员共同研究、解决工作中出现的问题与难题。第三是明确具体工作要求。在实施过程中，紧密结合《xxx市义务教育学校现代化建设标准评估验收手册》和《xxx义务教育学校现代化建设档案目录》，紧密结合学校校实际，确保创建工作的高质量、高水平。我们的做法是：在迎检的最后30天，学校创建工作领导小组成员，每天放晚学后集中开会，汇报、总结、部署第二天的工作，使创建工作有条不紊。 3、按照标准，提高软件水