开头与结尾,点好题课堂实录.docVIP

《作文训练之三---------点好题》课堂实录 肥乡实验中学：魏海燕 第一环节：理论与材料 师导入：当我们构思好一篇文章拿起笔要写的时候，往往写几个字就撕掉，写几个字又撕掉， 觉得无从下笔，这是我们同学平常作文中经常遇到的问题，其实解决这个问题也不难，这就涉及到我们今天要讲的内容----点好题（板书），何为点题？点题就是点题目，点明中心，它会使你的文章给人以美的享受，怎样才能点好题呢？今天我们就来探讨一下，二组、六组的同学已经为我们准备了有关理论知识----开篇点题和篇末点题，今天我们就来研究这两个问题，下面请两组派出代表为我们讲解 二组代表讲解: 我们组为大家准备的是开篇点题，好，下面我先为大家唱一支歌《大海啊，故乡》----“小时候，妈妈对我讲大海就是我故乡------”，从小我就很喜欢这首歌，它不仅旋律优美动听，而且歌词写的也相当的好，也是我要讲的典型的开篇点题，歌词的第一句用“大海就是我故乡”点了题，照应了题目，让读者一下子就知道你要写什么，很清晰，很明了。 让我们回想一下，我们以前学过的开篇点题的文章有哪些，是不是很多呢？像《紫藤萝瀑布》的开头“我不由的停住了脚步”，用“我不由的停住了脚步”，来点出紫藤萝的美，既点了题又设下悬念，吸引了读者。又如朱自清的《春》的开头“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，用反复、拟人的修辞方法开篇点了题，还有《背影》的开头等等。这样的开头的作用：点题，点明中心，总领全文，设下悬念，引起阅读兴趣，开启下文等。 我觉得开篇点题的作用很大，怎样才能开篇点好题呢？就像我们平常做事一样都要讲求一定的方法和策略，下面我就为大家介绍几种： 一、开门见山直接点题： 1、《白杨礼赞》的开头------白杨树是不平凡的，我要赞美白杨树。 2、《背影》的开头--------我与父亲不想见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 3、《我熟悉的一个人》的开头----总从我来到这个世界上，第一眼看到的是妈妈，第一声叫到的还是妈妈，我妈妈是我最熟悉的人。 二、运用修辞、引用古诗词、歌词来点题 1、朱自清的《春》的开头-----“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”。 2、《父爱如山》的开头-------我心中有一座山，千山万岭他最巍然，哦，爸爸你就是我心中的山-----随着这优美动听的歌声，父亲那高大的身影就浮现在我的眼前。[结合说作用] 好了，以上就是我要讲的开篇点题的方法和策略，当然开篇点题的作用很大，方法也很多，我仅为大家讲这几点，希望我的讲解能对大家以后作文有所帮助。谢谢！[掌声] 六组代表讲解: 我为大家讲的是篇末点题，他让听歌，我就让的家欣赏我的朗读，下面请大家随我一起去领略苏轼的旷达情怀《水调歌头》----刚才的这首词是典型的篇末点题，作者的一句“但愿人长久 ，千里共婵娟”直接抒发了对亲人的思念而且也点明了中心，总结了全文。篇末点题的作用：点明中心，照应开头，收束全文，画龙点睛。能使你的文章有品位，下面我来讲解几种篇末点题的方法： 一、直接点题目 1、《济南的冬天》的结尾----这就是济南的冬天 2、《学会感恩》的结尾------朋友，难道这不是感恩吗？ 二、直接抒发感情 1、《白杨礼赞》的结尾-----我要高声赞美白杨树 2‘《慈母心》的结尾----妈妈如果我是箭，那么你一定会让自己变成弓，为让我这支箭射的更远，你把自己拉的很弯很弯也心甘情愿。 三、引用式点题 《驿路梨花》的结尾----我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由的想起一句诗“驿路梨花处处开”[结合说作用] 总之我认为篇末点题是最容易最灵活最能使你的文章出新的一种方法，他对你的作文会有很大的帮助，大家不防试试，我讲完了谢谢。[掌声] 师导：刚才大家有没有注意到他们所举的事例中都提到了《白杨礼赞》，提到了他的开头：白杨树是不平凡的，我要赞美白杨树和他的结尾：我要高声赞美白杨树。只要我们注意一下就会发现很多文章都是这样子的，开篇点题以后结尾又一次点题，其实是结尾又一次扣题，这样子的文章读起来会有一种照应之美，所以要求大家平常作文时应把两者结合起来，[板书：两者结合，中心明确，结构严谨，照应之美。下面就让我们带着这些理论知识去看一下后面黑板上的两则作文材料以及他们收集到的开头和结尾，去领略一下照应之美吧[本组同学通内容后]谁来点评？[结合理论评]。 附材料： 七组材料以“感恩”为话题的作文。 题目〈感恩母亲〉 开头：当我遇到失败时，母亲告诉我“胜利属于强者”，当我事遇不顺时，母亲告诉我“人要一切向前看”当我孤独无助时 母亲又伸出双手来帮助我----母亲用她那爱的长河浇灌着我成长的每一个脚步，我要感谢你，母亲。 结尾：母亲的爱像大海永远无穷无尽，千言万语感激不了你无尽的爱，我更 要感谢你我亲爱的母亲。[同学踊跃的评价]