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本 科 毕 业 设 计（论文） ( 2007届) 题 目：模型方法在生物学问题解决中的应用 学 院: 生命与环境科学学院 专　　业: 生物科学 班　　级: 03生科本 姓 名: 潘友兵 学 号: 指导老师: 林国栋中学高级教师 完成日期: 2007年6月3日 模型方法在生物学问题解决中的应用 作者：潘友兵 指导师：林国栋 （温州大学生命与环境科学学院，浙江温州，325027） 摘 要：随着新一轮的课程改革，生物学课程的性质、基本理论和设计思路都发生了根本性的变化，课程标准生物学课程目标的确定更加科学和规范，第一次将模型作为生物学课程的基础知识目标，和生物学基本事实、概念、原理、规律相并列。因此，模型和模型方法的教学研究是实现生物学课程目标的一个重要方面。模型方法是以研究模型来提示原型的形态、特征和本质的方法，是逻辑方法的一种特有的形式。模型方法作为一种重要的解决问题的手段之一，在中学生物学教学与实践中有着广泛的运用，特别是在生物学问题解决中的运用更是举不胜举。本文通过在高中教学设计与教学实践，探索模型方法在生物学问题解决中的应用策略，分别从运用已有模型，解决生物问题，建构生物学模型，发展创造思维等方面进行教学实践，并对教学进行反思，就如何增强学生模型意识，应用模型方法解决生物学问题展开讨论，探索可行之道。 关键词：模型方法；生物学问题；问题解决；反思 The Application of Model Methods in Biological Problem Solving Author: Pan Youbing Supervisor: Lin Guodong (School of Life and Environmental Science, Wenzhou University, Wenzhou Zhejiang, 325027) Abstract: With the new round of Curriculum Reform, the character, essential theory and compiling way of Biological Curriculum have been changing fundamentally. The object of Biological Curriculum is designed more scientifically and canonically. The Standards of Curriculum take Model as a requesting knowledge for the first time, apposing with Biological elementary facts, concepts, principles and rules. So the study of Model and Model Methods is an important way to carry out the object of Biological Curriculum. Model Methods are methods to study models, thus to show the configuration, characters and essence of antetype. As one of important ways to solve biological problem, Model Methods have a wide application in biological teaching, especially in biological problem solving. Through the activity of teaching in Cangnan High School and designing a special reviewing class, the author tries to explore the applied tactics of Models Methods in biological teaching, with the hope to strengthen students’ consciousness of Model Methods and help them to