小学下半年教学工作计划.docVIP

小学下半年教学工作计划 一、指导思想 以党的十七大精神和科学发展观为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，深刻领会市局基础教育工作会议精神，围绕学校工作重点，深化课改，坚持创新，强化管理，争创特色。进一步加大课堂教学研究力度，注重教育教学理念的更新和教学行为的改进，努力提升教师的专业素养和课堂教学水平。以学校学科带头人和骨干教师为基干力量，带动教师队伍整体素质的提高，实现教学理念、教学行为、教学评价的大转变，提高学生的学习效率。进一步加强教学的过程管理，完善学科教学常规，强化校本培训的指导，注重实效，建立健全教学管理机制。 二、工作思路 （一）以教育观念转变为关键，加快学校教改进程 1．进一步更新观念 随着新课程的推进，新奇、兴奋感减弱，因挑战而生困惑，因习以为常而生厌倦。事实上，课程改革没有现成路可走，只有不断学习，提高认识，更新观念，正确全面地理解课改精神，才能坚定信心，勇于创新，避免穿新鞋走老路，保持参与激情。 为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要大力加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学、优秀教师讲座、教研沙龙活动或现场会相结合的办法，认真学习新课程理念，吃透新课标精神实质，全力以赴抓好各年级课程二期培训。要求每位教师做好读书笔记，提倡写教育随笔。各教研组要组织教师对课程标准进行”温故知新”，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。从教育思想、教学内容、教学方法、教学手段到评价方式，要符合教改精神，实现四大教育创新（教育观念创新、教学模式创新、教学手段创新、评价方式创新）。发挥教师的创造性，利用资源优势，着手校本课程的开发与研究，形成总结材料，迎接教育局的检查和评比。 2．不断完善课程体系 不断完善课程体系，保证学生的全面发展和个性发展。规范学科课程，进一步强化教育法规意识，严格执行课程计划，做到两个”四不”原则。（执行课表：做到不占、不挤、不挪、不改；课堂教学做到：不晚堂、不空堂、不乱堂、不拖堂。）请假一天之内自行换好课，一天以上由教务处统一安排教师代课。本学期教务处将不定期对课表执行情况进行检查。 3．继续贯彻”减负精神” 继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定，坚持走的”轻负担，高质量”之路，向课堂要质量，向作业要质量，精心设计作业，严格控制学生的作业量，切实减轻学生和教师的负担。坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间要注意协调作业总量。各科课外作业总量（包括预习）为：一、二年级不留书面家庭作业，三年级书面家庭作业不超过半小时，四年级不超过45分钟，五、六年级控制在1小时以内。双休日可适量布置动脑与动手、书面与实践相结合的课外作业，注意体现活动性、趣味性、丰富性相结合的原则，留给学生充分的自主学习的空间。严禁体罚或变相体罚学生。 要帮助学生养成书写工整、本子干净的良好习惯。批改作业要规范，不滥罚滥抄，评价要激励、促进学生的发展，注重评价指标的多元性和评价主体的多样化，注重评价的反馈。教师要继续发扬无私奉献的精神，及时辅导学习有困难的学生，帮助他们进步，让每一个学生都能享受到成功的喜悦。 4．严格管理学生用书 严格执行学生用书管理规定。不要以为拓宽学生知识面，增加阅读量为由向学生推荐教辅资料。对其它一切教辅用书或课外阅读书籍的使用实行学生自愿在外购买，任何人都不得擅自向学生推荐统一购买。如需印发复习、练习试卷资料，须经学校审批同意。 （二）以规范教学常规管理为抓手，提高教育教学质量 1．开学初期，各教研组、教师要根据本学科的教学特点与学生的实际情况，制订出相应的活动、教学计划；学期之中，教研组要经常督促、指导教师的教学工作；期末总复习前，各教研组、教师要制定详尽的复习计划与复习安排；学期结束前，学校进行教学质量大检查，教师要针对检查结果做好总结分析。 2．坚持每周一次的教研组和备课组活动制度。各组自定活动时间报教务处备案。在活动中做到有研究主题，有中心发言人，有活动记录，有研究课题。活动时间要保证，活动形式要多样，活动记录要详尽。不得无故迟到、早退或缺席，不得做与活动内容无关的事。 3．坚持上公开课制度。教师之间应互相学习，取长补短。每学期各备课组要推出一堂体现集体智慧的高质量的观摩课。每学期，教师听课不少于20节。科学课要按要求上好实验课。特别是数学教研组，本学期各备课组要围绕”十一五”课题《小学数学学科发展性课堂教学手段的研究》进行深入研究实验，上好实验课、撰写课例、实验反思、实验小结和体会，做好课题研究的后期评估总结工作。 4．教师课前要深入钻研教