2010年全国大学生数学建模C题优秀论文.docVIP

10级信息《数学建模与数学实验(实践)》任务书 一、设计目的 通过《数学建模与数学实验(实践)》实践环节，掌握本门课程的众多数学建模方法和原理，并通过编写C语言或matlab程序，掌握各种基本算法在计算机中的具体表达方法，并逐一了解它们的优劣、稳定性以及收敛性。在熟练掌握C语言或matlab语言编程的基础上，编写算法和稳定性均佳、通用性强、可读性好，输入输出方便的程序，以解决实际中的一些科学计算问题。 二、设计教学内容 1线性规划（掌握线性规划的模型、算法以及Matlab 实现）。整数线性规划（掌握整数线性规划形式和解法）。 2微分方程建模（掌握根据规律建立微分方程模型及解法；微分方程模型的Matlab实现）。 3最短路问题（掌握最短路问题及算法，了解利用最短路问题解决实际问题）。 行遍性问题（了解行遍性问题，掌握其TSP算法）。 4回归分析（掌握一元线性回归和多元线性回归，掌握回归的Matlab实现）。 5计算机模拟（掌握Monte-carlo方法、了解随机数的产生；能够用Monte-carlo解决实际问题）。 6插值与拟合（了解数据拟合基本原理，掌握用利用Matlab工具箱解决曲线拟合问题）。? —2013学年第1学期： 第16周　　共计一周 目录 线材切割问题……………………………………………… 3 摘要 一、问题重述……………………………………………………… 4 二、问题分析……………………………………………………… 4 三、模型假设 四、符号说明 五、模型建立和求解 六、参考文献 2、输油管的布置 摘要 问题的重述 模型假设 符号说明 问题分析 模型的建立和求解 5.1关于问题1的模型建立与求解 5.2关于问题2的模型建立与求解 5.3关于问题3的模型建立与求解 模型的评价和应用 参考文献 附录 线材切割问题 摘要： 在很多工程领域，都有线材切割问题。这一问题可表述为： 设能购买到的不同长度的原线材有m种，长度分别为L1,...,Lm，这些原线材只是长度不同，其它都相同。某工程中所要切割出的线材长度分别为li,i=1,2,...,n(这里 li 所有Li)，对应数量分别为Ni,i=1,2,...,n。 设计优化计算方案，求出分别需要购买多少根不同长度的原线材,并能给出切割方案及线材利用率。 ? 现假设某装修工程中需要对铝合金线材进行切割，工程能购买到的同一规格的铝合金线材有二种长度，一种长度是8米，另一种是12米。现在假设要切割长度和数量如下所示的铝合金线材： ? 编号 长度(单位:米) 数量(单位:根) -------------------------------------------------- 1 6.20 90 2 3.60 120 3 2.80 136 4 1.85 310 5 0.75 215 6 0.55 320 ? 应用所设计的计算方案，请问至少需要购买多少根8米和12米的线材，使浪费的线材比较少，并给出切割方案和计算线材利用率。 关键词：切割；线材；利用率 一、问题重述 ?在很多工程领域，都有线材切割问题。这一问题可表述为: 现假设某装修工程中需要对铝合金线材进行切割，工程能购买到的同一规格的铝合金线材有二种长度，一种长度是8米，另一种是12米。现在假设要切割长度和数量如下所示的铝合金线材： 编号 长度(单位:米) 数量(单位:根) -------------------------------------------------- 1 6.20 90 2 3.60 120 3 2.80 136 4 1.85 310 5 0.75 215 6 0.55 320 应用所设计的计算方案，请问至少需