现阶段地方优秀运动员就业空间研究.docVIP

现阶段地方优秀运动员就业空间研究 ——基于浙江省高校高水平运动队建设 编 号：〔2009〕13号 完成单位：中国计量学院 研究时间：2009年3月—6月 负责人：李亚慰 成 员：楼燕、吴红、骆荣兴、李炯、冯伟 一、摘要 地方优秀运动员退役后的就业安置一直是体育行政部门十分关注的问题，其进入高校转换为高校教练人员已成为解决运动员安置的重要渠道之一，而运动员与高校教师之间的转换现状、转换模式与存在问题值得研究，与此同时各省份优秀运动员转换为高校教练人员（同时为高校教师系列）的具体情况存在着极大差异。就此问题，以浙江省为例，首先选取省内具有代表性的多所高校为对象展开调研，运用问卷调查、实地考察、专家访谈、逻辑分析等方法，就浙江省高校运动队建设与教练人员的情况，包括被调查高校的基本状况、体育师资的来源情况、运动队建设与教练员来源情况、部分高校尚未开展高水平运动队建设的原因等内容进行全面摸底及描述性分析，并就浙江省优秀退役运动员在高校的就业状况、就业空间与现实困境问题，具体包括高校吸纳地方优秀运动员就业的总体情况、高校对引进地方优秀运动员的专业和专项需求情况、地方优秀运动员转换为高校教练人员的优势与劣势、退役运动员在高校就业的影响因素与现实困境等方面实施系统分析与逻辑论证。在上述调研与论证基础上，研究最终提出以下结论，即：（一）高校运动队能为地方优秀运动员提供就业空间；（二）地方优秀运动员愿意并能够适应高校运动队建设的需求；（三）地方优秀运动员转换为高校教师进程中的“非衡结构与现实困境”逐渐突出；（四）运动员职业培训教育的针对性、系统性及课程设置的合理性不强；（五）运动员职业转换受制于政策缺位与制度刚性等。研究特别就上述第三点与第五点进行了较为深入的分析与说明。在全面探讨体育与教育两大系统之间实施转换时应注意的问题以及相关部门实施合作的主要内容、责任分属和配合路径等问题后，为探究专业体育管理部门与高校的合作问题并力图构建两者的合作模式，研究最终提出以下建议：（一）地方体育与教育主管部门应联合出台指导性意见以突破现有制度的刚性约束；（二）运动员职业转换细则应明确合作内容、责任分属和配合路径；（三）应加强运动员职业培训教育的针对性；（四）应选取高校进行试点及时进行政策调整等。 二、课题报告精简版 现阶段地方优秀运动员就业空间研究 ——基于浙江省高校高水平运动队建设 一、调研目的、背景与意义 浙江省优秀运动员的就业问题一直受到各级政府部门的关注，而浙江高校高水平运动队建设的启动，给地方运动员就业带来一定机遇。然而两者转换必然遭遇以下系列问题，至今尚缺乏对地方优秀运动员在高校实施就业的实证研究、问题探讨及针对性分析。本研究立足浙江，从浙江省优秀运动员在高校就业问题入手，通过对其在高校的就业情况进行重点调查，剖析地方优秀退役运动员在转化为高校教练人员（简称为“职业转换”）过程的职业教育培训和职业鉴定的具体要求，从高等教育市场需求角度逆向思维，对地方优秀运动员培训工作进行理论和实践引导，特别强调解决运动员运动等级、成绩与学历、职称之间的对等处理问题，试图对运动员转化为高校教师（含教练员）时职业培训与转换工作提出选择策略。 二、研究对象与方法 （一）研究对象：运动员转换为高校教师的职业转换、教育培训及相关政策的制定问题。 （二）研究方法：文献资料综述、访谈考察调查、逻辑比较分析、问卷调查等。 三、浙江省高校运动队建设与教练人员基本情况调查 （一）被调查高校的基本状况 24所被调查高校中有23所是公办高校，国有比例占绝对优势，只有1所民办学校。在10所重点调查的学校中有9所为国有性质。其中有4所学校已建立高水平运动队。 （二）体育师资的来源情况 根据调查及经验判断，高校体育师资的来源主要集中于以下方面：（一）普通师范类院校体育教育专业；（二）专业体育学院；（三）省队退役教练员与运动员；（四）部队转业干部与人员。 （三）运动队建设与教练员来源情况 近年来各高校逐步加大了对高水平运动队的建设力度，体现在政策扶持与资金投入等方面。 10所被重点调查高校中有4所高校共建立9支高水平运动队。高水平运动队的教练员共有20人，其中来自原省队的退役运动员占5成比例。 （四）部分高校尚未开展高水平运动队建设的原因分析 一是学校自身发展尚未对高水平运动队产生必然需求；二是浙江省教育主管部门在资金投入、项目主次、政策扶持方面存在着不均衡，导致部分高校尚在观望；第三则是高校担心项目选择雷同与重复建设可能导致无法实现自身效益的最大化。 四、浙江省优秀退役运动员在高校的就业状况、就业空间与现实困境分析 （一）高校吸纳地方优秀运动员就业的总体情况分析 高校为退役运动员的就业提供了可观空间。从整个高校教育领域对地方优秀运动员的吸纳情况综合来看，其比例亦相当