3.4 实际问题与一元一次方程(油菜籽问题)专用课件.pptVIP

某牛奶加工厂有鲜奶9吨,若在市场直接销售,每吨获利500元;制成酸奶销售每吨可获利1200元;制成奶片销售每吨可获利2000元.该工厂的生产能力是:如果制酸奶每天加工3吨;如果制奶片每天加工1吨.两种加工方式不可同时进行;这批鲜奶必须在4天内全部销售或加工完毕.现在该厂设计了两种可行方案（不考虑销售鲜奶所需的时间） 方案一:尽可能制奶片,其余牛奶直接销售; 方案二:将一部分制成奶片,其余制成酸奶销售,并恰好在4天完成.你认为那种 2.为了有效地使用电力资源,我市供电局实行峰谷用电收费方案:每天8:00到21:00用电每度0.55元; 21:00到次日8:00用电每度0.30元.王眯家五月份共用电300度,付电费115元.他家该月两种电各用多少度? * * 3.4实际问题与一元一次方程 某村去年种植的油菜籽亩产量达160千克，含油率40%．今年改种新选育的油菜籽后，亩产量提高了20千克，含油率提高了10个百分点． 问题1：今年与去年相比，这个村油菜种植面积减少了44亩，而村榨油厂用本村所产油菜籽的产油量提高20％，今年油菜籽种植面积是多少亩？ 球赛积分表问题 14 14 0 14 钢铁 18 10 4 14 卫星 21 7 7 14 远大 21 7 7 14 雄鹰 23 5 9 14 蓝天 23 5 9 14 光明 24 4 10 14 东方 24 4 10 14 前进 积分 负场 胜场 比赛场次 队名 某次篮球联赛积分表 问题：你知道怎样计算胜一场的积分吗？ 问题1： 你知道怎样计算胜一场的积分吗？ 问题2： 你会列式表示积分与胜,负场数之间的关系吗? 问题3: 某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？ 每年的3月5日是植树节,老师让班长把全班同学分成几个小组,班长想了想:全班同学可以分成7个组也可以分成9个组,前者平均每组的人数要比后者平均每组的人数多3人, 2.这个方程有解吗?解是什么? 3.这道应用题有解吗?为什么? 4.由此,你可以得到什么收获? 1.请你算一算他们班有多少学生? 用方程解决实际问题的时候,检验方程的解是否符合实际意义是非常必要的。 一份试卷共25题,每道题都给出四个答案,其中只有一个是正确的,要求学生把正确答案选出来,每题选对得4分,不选或选错扣1分,如果一个学生得90分,那么他选对几道题?现有500名学生参加考试,有得83分的同学吗?为什么? 足球比赛的计分规则为:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,一个足球队在某个赛季中共需比赛14场,现已比赛了8场,输了1场,得了17分,请问: (1)前8场比赛中,这支球队共胜了多少场? (2)这支队打满14场比赛,最高能得多少分? (3)通过对比赛情况的分析,这支球队打满14场比赛, 得分不低于29分,就可以达到预期的目标,请你分析一下,在后面的6场比赛中,这支球队至少要胜几场,才能达到预期目标? 国庆期间,我校由4位教师和若干学生组成的旅游团拟到厦门游玩.甲旅行社的收费标准是:教师需购全票,学生按七折优惠;乙旅行社的收费标准是:5人以上可购团体票,旅游团体票按八折优惠.这两家旅行社的全票价格均为每人300元. (1).当参加旅游团的学生人数为多少时,两旅行社收费一样? (2).若有10位学生参加该旅游团,问选择哪家旅行社更划算? 解决方案决策问题的重要步骤： 1.通过列方程，找出使两种方案结果一样的特殊值； 2.通过取高于或低于特殊值的一个值代入两种方案，从而决定选取的方案（只取一种值）. 1. 某公司到果园购买某种优质水果以慰问学校教师，果园基地对购买3000千克以上（含3000千克）者有两种销售方案，甲方案：每千克9元，由基地送货上门；乙方案：每千克8元，由顾客自己租车运回，已知该公司租车从基地到公司的运费为5000元，若购买量在3000千克以上，问选择哪种方案较省钱？并说明理由。 2.某市场鸡蛋买卖按个数计价，商贩老夏以每个0.24元购进一批鸡蛋，但在贩运途中不慎碰坏了12个，剩下的鸡蛋以每个0.28元售出，结果仍可获利11.2元，问老夏当初买进多少个鸡蛋？ *