盐河镇中心学校小学部课程建设三年实施方案.docVIP

盐河镇中心学校（小学部）年级 周课时 科目 一 二 三 四 五 六 学科总 课时数 占总课 时比例 品德类课程 品德与生活 品德与社会 626 6．6% 2 2 2 2 2 2 科 学 2 2 2 2 280 8．3% 语 文 8 8 7 7 6 6 1985 20．9% 数 学 5 5 4 4 5 5 1495 15．7% 外 语 3 3 3 3 832 8．7% 体育与健康 4 4 3 3 3 3 1029 10．8% 音 乐 2 2 2 2 2 2 523 11．0% 美 术 2 2 2 2 2 2 523 综 合 实 践 活 动 3 3 3 3 641 6．7% 地方和学校 安排的课程 3 3 2 2 2 2 731 7．7% 周课时数 26 26 30 30 30 30 9522 学 年 总 课 时 数 910 910 1050 1050 1050 1050 说明 :(1)一年级入学初，设置2至4周的学习准备期。(2)语文课程每周安排1课时用于写字。 拓展型课程、探究型课程 年级 周课时 科目 一 二 三 四 五 六 备注 兴趣活动 2 2 2 2 2 2 鼓励开设短周期兴趣活动，供学生选择；部分兴趣活动可与学生体育活动相结合。 兴趣拓展型和探究型课程的部分内容 采用“快乐活动日”的形式进行。学校每周安排1个半天(按4课时计)实施“快乐活 动日”，每学年安排30次，课时总量为120课时。 主题班会 1 1 1 1 1 1 社区服务、 社会实践 每学年一至两周 学生必修，时间可以分散安排 探究型课程 1 1 1 1 1 1 单独设置，必修；课时可集中使用。 晨会 1 1 1 1 1 1 时间为10分钟 大课间（两操） 每天不少于1小时 眼操 每天10分钟 二、学校课程设置说明 根据学生的学习和生活规律，学校科学、合理地安排好课程计划，加强教学管理，严格执行课程计划和课程标准，不随意增减课程门类、难度和课时，严格控制周活动总量和学科教学课时，努力提高教学有效性。 (一)基础型课程 根据基础型课程实施要求，加强教学常规管理，提高教学质量。严格遵照学校课程计划的各项要求进行实施。 (二)拓展型课程 1．拓展型课程目标 (1)加强课程的整合，促进课程间的有机联系。 (2)激发学生学习兴趣，鼓励学生主动学习，积极参与。 (3)学会获取知识能力，并能初步形成运用所学知识独立或合作解决问题能力。 (4)培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力。 2．课程设置 (1)自主拓展 A.兴趣活动 内容 适合年级 周课时 儿童童谣 一～二年级 1 阅读赏析 三～六年级 1 小记者采编 三～六年级 1 趣味逻辑 三～六年级 1 剪纸 一～二年级 1 纸杯制作 一～二年级 1 贴纸 一～二年级 1 折纸　　 一～三年级 1 绳艺编织　　 三～六年级 1 音标　 三～六年级 1 B.社团活动 社团名称 　 年级 　 活动时间 　 田径队　 三～六年级　 周一～周四早上7:15～8:00 　 篮球队　 三～六年级　 周一15:30～16:30 　 乒乓球队 三～六年级　 周二15:30～16:30 　 儿童画　 一～六年级　 周五12:15～13:15 　 (2)限定拓展 A.学科专题活动 主题周名称　 主要内容　 活动时间　 语文周　 拓展课外阅读，举办诵读比赛等　 第二学期一周　 数学周　 思维游戏、计算比赛等　 第一学期一周　 英语周　 学唱英语歌，拓展英语交际能力　 第一学期一周　 体育节　 田径运动会、体育游戏　 第二学期一天　 艺术节　 艺术特长擂台赛、团体艺术展示　 第二学期一周　 科技节　 飞机模型比赛、头脑奥林匹克等　 第一学期一周　 B.综合实践类 主题教育类　 民族教育、生命教育、责任教育、法制教育、安全教育、行规教育心理健康教育、健康教育、禁毒教育、国防教育、雏鹰争章活动、班队会等。　（ 每周1节）　 社会实践　 爱国主义教育基地、博物馆系列、责任教育所涉及的领域内的实践活动等。　（ 每学年1～2周）　 社会考察　 春秋游活动、两日营、影视剧活动等　 综合社会实践活动 以儿童现实的直接经验、儿童的需要、兴趣为基础，目的在于促进学生经验的生长和人格的发展。 年段 学年 主题 第一学期 第二学期 低年级 一、二年级 珍重生命(人与自然) 生命探秘 发现自己——生命与健康 栽培花草—与动植物