西师版二年级数学测量长度.docVIP

自贡市大安区大山铺镇中心校 年 级：小学二年级 学 科：数 学 大山镇中心校教师集体备课记录 项目 教学共案 个性化修改 教学内容 用厘米作单位量长度 第1课时 第页例1以及课堂活动 教 学 目 标 ?1、在测量活动中，体会建立统一长度单位的重要性和必要性。 2、体会cm的含义，建立1cm的实际长度观念。  3、在经历不同方式测量物体长度的过程中，用cm 作单位掌握测量物体长度的方法， 并获得成功体验。 4、在测量活动中初步感受测量长度与生活的密切联系，体会测量长度在日常生活中的重要意义。 教学重点 在经历不同方式测量物体长度的过程中，用cm 作单位掌握测量物体长度的方法， 并获得成功体验。 教学难点 体会cm的含义，建立1cm的实际长度观念 教学准备 实物展示台、 直尺、图钉等 教学过程 一、创设情境 ??????????1、出示主题图。  结果各是多少？ 为什么相同的课桌，测得的数量却不相同？  ??????? ? ⑶你知道有关测量哪些知识？ 页情境图。 2、 小组活动。⑴观察尺子，讨论：你知道了什么？  ⑵反馈。  ⑶教师小结：量长度最常用的工具是米尺，下图是米尺的一部分。 cm表示，1厘米可以写成1cm。 3、活动：⑴2厘米、3厘米怎样写？ 2cm、5cm和8cm的长度。 1cm大约有多长？ 1cm ？ 二、学习新课 1、出示图，仔细观察，图上有什么？看了这幅图你知道了什么？你是怎样知道的，说一说？  ??????????⑵全班交流 ????????2、小结： 3、学习例2，怎样用尺子去量铅笔的长度呢？  ????????⑵ 小明和小红量的这支铅笔有多长？ 填在书上。  ????????⑷小组交流。说一说：怎样用米尺量物体的长度？?? ?????? 4、课堂小结 ?????? 1、量一量自己的手指，看哪个手指的宽大约是1cm 。  ⑴独立活动。  ⑵小组交流。  ⑶反馈  2、量一量数学课本的长和宽各是多少cm 。??  ???? ??⑵小组交流。 ?? ????⑶反馈?? 四、课堂小结。  板书设计 用厘米作单位量长度 1厘米(cm) 对齐0cm 教学反思 大山镇中心校教师集体备课记录 项目 教学共案 个性化修改 教学内容 第2课时教材第——58页例以及课堂活动 教 学 目 标 ???1、在测量活动中，体会建立统一长度单位的重要性和必要性。 2、体会dm的含义，建立1dm的实际长度观念。知道分米与厘米间的  ???????? 3、在经历不同方式测量物体长度的过程中，用dm 作单位掌握测量物体长度的方法， 并获得成功体验。 4、在测量活动中初步感受测量长度与生活的密切联系，体会测量长度在日常生活中的重要意义。 在经历不同方式测量物体长度的过程中，用dm 作单位掌握测量物体长度的方法， 并获得成功体验。 教学难点 体会dm的含义，建立1dm的实际长度观念 教学准备 实物展示台、 直尺、图钉等 教学过程 一、创设情境 ??????????1、教师谈话，引入新课  ??????????1、看书教材第5页文字，你知道了什么？ 1分米有多长？分米也可以用字母表示吗？  ⑵反馈。  ⑶教师小结： 分米可以用字母dm表示，1分米可以写成1dm。  2、活动：⑴数一数1dm里面有几个1cm ？ 1cm大约有 1dm大约是几个手指那么宽？ 1dm ？?? 3、出示例图，仔细观察，图上有小朋友在干什么？  怎样用尺子去量 桌子的长和宽呢？  ???????? ⑶全班交流  4、课堂小结 ?????? 1、在三角尺或直尺上比一比，自己一诈大约有多长？  ⑴独立活动。  ⑵小组交流。  ⑶反馈  2、量一量自己凳子的长和宽，记下量的结果。??  ??? ???⑵小组交流。 ? ?????⑶反馈?? 四、课堂小结。  板书设计 用分米做单位测量长度 1分米（1dm） 1dm=10cm 教学反思 大山镇中心校教师集体备课记录 项目 教学共案 个性化修改 教学内容 第3课时 教学内容：教材第5——61页练习十 教 学 目 标 ?1、在练习活动中，体会建立统一长度单位的重要性和必要性。 2、 巩固1cm、1dm的实际长度观念。  3、在经历不同方式测量物体长度的过程中， 获得成功体验。 4、在测量活动中初步感受测量长度与生活的密切联系，体会测量长度在日常生活中的重要意义。 在经历不同方式测量物体长度的过程中， 获得成功体验。 教学