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走进法律 林惠娟 龙海二中 教学目标 ??? (1)知识目标:知道社会生活离不开规则,社会生活离不开法律,法律是一种特殊的行为规范。 ??? (2)能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力;逐步形成自我控制,约束自己不良行为的能力;初步学会分辨是非,分析事物的能力。 ??? (3)情感态度、价值观目标:树立尊重规则、尊重法律的观念;感受法律的尊严,做知法、守法、爱法的公民。 一、导入 观看NBA十佳球，思考： 如果没有规则和裁判，NBA球员还能有这么精彩地表演和超水平发挥吗？ 同时出示两张图片： 一张是遵守交通规则，一张是不遵守交通规则 提问：1、同样是十字路口为什么出现不一样的现象？ 2、这个现象对你有什么启示？ 引出：社会生活离不开规则 “没有规矩不成方圆”，在社会生活中，如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会生活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩，懂规矩，守规矩十分重要。 介绍概念： 规矩：社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。 请小组同学同心协力，共同寻找生活中的规则 二、社会生活有很多规则 通过学生分组讨论，共同探讨生活中的规则，从生活中找规则，让学生更贴近生活，更具有直观形象性，真正领会规则的内涵。 分别从：衣食住行等方面进行讨论 在社会生活中，调节我们行为的规矩、规则