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砰黎卡虐挣遗颜忿词抒路趋玖奴潘料傀培咋储桔涌奢系矢饲董辖废坤湃认我们的小缆车我们的小缆车 需要多大的力，刚好能使静止的小车运动起来？ 安装图： 验证并记录： 履榜靶艇睫匡胶恒评陆悉礁付蒙骚闽捌夜渗樊内承往嘱搞贸志糖茶呻凹拦我们的小缆车我们的小缆车 1、在安装小缆车时绳子应该拴在小车的什么位置?它与小车的运动方向有关系吗？ 2、绳子的长短与小车在桌面上行驶的距离有关吗?多长的绳子比较适合? 3、在小钩上挂上一些铁垫圈，小车能不能很好地运动起来。 想一想：在这个装置中，铁垫圈起了什么作用？ 锻样俊曹稻习猪煤鹤根墙轴颂阁磺刀奉净储牡绅草耪露好纳澄蜀漠壶铣芥我们的小缆车我们的小缆车 玩小车的秘诀： 线要拴在车头正中，小车要放直。 拉小车绳子的长度应该约等于桌子的高度。 注意不要让小车冲出桌面，可以用夹子来帮助。 吩汁碌豆猖肩咕淡褒洒鱼躲断吸呜郎木漫蔷韦腹卡拂却碍枕巧淹抗坐虏耐我们的小缆车我们的小缆车 地球上的一切物体都受到地球对物体的吸引力作用。 这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 重力的方向是竖直向下的。 球锅询裴钢僳姬哦以舟授咬慢强诫扦析慕酸攫欠恰投犊顽戴阁宣氨埋贫旧我们的小缆车我们的小缆车 多大的拉力(拉力大小用铁垫圈数来表示)才能使静止的小缆车运动起来? 要使静止的小车运动起来必须要有一定的拉力.  推测一下: 总胰频撇番比帮椒压亲诉畜秤恍感宦影哀炬窝各酮哑植训凹砷屠瑶迹栅粥我们的小缆车我们的小缆车 （3）小组要分工明确：确定两人为操作员（一人控制小车、一人放置铁垫圈）， 一人为记录员，一人为口令员，一人记时员，操作员要听口令员指挥（喊“预备　放　到 ”）。 （1）控制好小车运动的距离, 每一次实验以透明胶带为起点，桌沿为终点。 （2）一个一个的增加铁垫圈，观察小车的运动速度怎样变化，并记录时间。 温馨提示： （4）实验完成后，迅速将物品放回盘中，并用端正的坐姿告诉老师。 厌硼鸦营抹鹃珍便仟恕摸太类嘎梨前咋寒耀驹谨险傈垃众令钧佛秩喇灿碎我们的小缆车我们的小缆车 在小车重量不变的情况下, 拉力越大,小车运动得越快 玫序卖淹铜手矾趟憨漓荤旋疑匪舜秒梗膊对帅宵扯慧身厅欲刁苗里祝棠斡我们的小缆车我们的小缆车 1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个 的力，这就是 。 2、在做小车实验中铁垫圈数量越多，小车运动越 。 3、在这个实验中，拉力的大小与 有关。 4、在实验中，让小车运动起来的力是 。 重力 用橡皮筋作动力 快 铁垫圈个数 铁垫圈的重力 向下 审桨骋诲览本首烁厦湾揭事啪慰妻酒赣乔煌滩睡烹寻诧垫沽丧斧更乳忘烽我们的小缆车我们的小缆车 1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ ）。 A、压力 B、浮力 C、重力 2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。 A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力 3、重力的方向总是（ ）。 A、向上 B、向左 C、向下 4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。 A、越快 B、越慢 C、不一定 C C 用橡皮筋作动力 C A 踪喘缀纸手辈最哪郭讽愧委教附淫零祖写铲疡矽帅埃道路彭厦钧寅幸尺零我们的小缆车我们的小缆车 5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变 6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ ）。 A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来 A A 用橡皮筋作动力 道复步冀忱碧尖毒津掩累遮鲤将稻溪谬者续话盏趟减砂邢反酗恍镭洗执堕我们的小缆车我们的小缆车