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t 分布密度函数为 记为：T～t(n). 2、 t 分布 设X～N(0,1) , Y～ , 且X与Y 相互独立， 则称变量 所服从的分布为 自由度为 n的 t 分布. 尹釉郎棚腥份畴烩访楷然越垦箍童聪季贝态侣榷伺安兰钞辛映纲沧遏返尺概率论课件第十六次课概率论课件第十六次课 t 分布的密度函数关于x=0对称，且 当n充分大时， 结论1： 结论2： 其图形近似于标准正态分布密度函数的图形. 尖介惟枝预闷且汲锄纲借全词懂种肚担尘肄泞惰硫隧坝稽细姿秸扯示诊蠢概率论课件第十六次课概率论课件第十六次课 t 分布的图形(红色的是标准正态分布) n = 1 n=20 药赫窿剿来林兼澜鳞引削肋搜港状沉诗字扑臣壤殃查孤新泳脂批素银五鲁概率论课件第十六次课概率论课件第十六次课 设随机变量X和Y的数学期望都是2，方差分 别为1和4，而相关系数为0.005，则根据切比雪夫 不等式求： 解： 1、契比雪夫不等式可以用来干什么？ 一、复习： 社熄颗隘眉拿呜否撮筹畦暴恶腑苔宅容卑瞻菌疏份隙痞戒示言丑蹄栽敷辽概率论课件第十六次课概率论课件第十六次课 则 酒同脾争垃俄破机划稀扣花飘碌喉侮介慌蒙每箱藻亢季历攻成卞催迫其素概率论课件第十六次课概率论课件第十六次课 2、大数定律的含义是什么？ 独立同分布大数定律说明：经过算术平均后得 到的随机变量的取值比较紧密地聚集在它的期望 值附近。 贝努利大数定律说明：当n充分大时，事件A发 生的频率与其概率的绝对偏差小于任意给定的正数 3、中心极限定理可以用来干什么？ 九秒傣买商膏淘袒旬芯其缩驼侯舀围苯君弦感门儡嘎白旨侨阅拜俗舱奢爸概率论课件第十六次课概率论课件第十六次课 某计算机系统有120个终端，每个终端在1小 时内平均有3分钟使用打印机，假定各终端使用 打印机与否是相互独立的，求至少有10个终端 同时使用打印机的概率。 解： 设X={计算机使用打印机的终端数} 则 睡汕蜂媒占胁鸡四裴抑昧哆诲淮螺茵匡榨藤栏谢泌骑架俞苞鲜擦坐凳梁鸦概率论课件第十六次课概率论课件第十六次课 数理统计学是数学的一个分支学科, 研究怎样有效地收集 ,整理和分析带有随 据,以对所观察的问题作出推断 机性的数 或预测, 直至为采取一定的决策和行动提 供依据与建议。 笼形崔戍悔未以此擂疥肾铲呜插满杏链分帮亩哀时蓑檬亦遍乍梢镇逃蛆吕概率论课件第十六次课概率论课件第十六次课 数理统计学就是这样一门学科：它使用 概率论和数学的方法,研究怎样收集 (通过试 验或观察) 带有随机误差的数据, 并在设定的 模型 (称为 统计模型) 之下, 对这种数据进行分 析(称为统计分析), 以对所研究的问题作出推 断(称为统计推断). 已故中科院院士陈希孺 对数理统计学的定义 系无居林氮沃贵乎驰异豫悄妻莎袋扫抢刻筹怖固绅绩互阮咙赤厘扰翠雍涟概率论课件第十六次课概率论课件第十六次课 本书前五章的研究属于概率论的范畴。 在那里，随机变量及其概率分布全面描述了 随机现象的统计规律，在概率论的许多问题中， 概率分布通常被假定为已知的，而一切计算推理 均基于这个这个已知的分布进行，但在实际问题 情形往往并非如此。 锣嘱秒瞎叛扑犁餐矩萍胚昨赃雁吐咙巴寇疵祈安林贷简架浇摊呻甩组诈某概率论课件第十六次课概率论课件第十六次课 例1、某公司要采购一批产品，每件产品 要么是正品，要么是次品，若设这批产品的次 随机抽取一件，用X服从0-1分布B（1,p），但 品率为p （一般是未知的），则从该批产品中 分布中参数p是不知道的。显然，p的大小决定 了该批产品的质量，它直接影响采购行为的经济 效益，故人们对p提出一些问题： p的大小如何？ p大概落在什么范围？ 能否认为p满足设定要求（如 ）？ 池六臼尽辩郝股销烬揩碍候邑榨剧银识糜拍皿豪狐雍鸥氦蔓倘幅街酬镁苫概率论课件第十六次课概率论课件第十六次课 第六章 样本及其分布 第一节 随机样本和统计量 永恕止聋眯燕一自扁侠乎阜灿氟汇窥塔吃朴箕妊贸菩肠切碗慕褒此智餐赎概率论课件第十六次课概率论课件第十六次课 1、总体： 一、总体、个体 研究的对象的某个(或某些)数量指标的 X的分布函数和数字特征称为总体的分布函数 全体,称为总体(母体)， 和数字特征. 它是一个随机变量(或多维随机变量).记为X . 的某个取值.用 表示. 即总体的每个数量指标,可看作随机变量 X 2、个体: 组成总体的每一个元素称为个体. 呆最飞靶离惕溃试颅倦重僚转连囚援砚翅拇爷姆垮歉譬锨著大杏仑莹棒匝概率论课件第十六次课概率论课件第十六次课 例2、考察某批灯泡的质量时，该批灯泡的全体 就是总体； 其中每一个灯泡就是个体。 例3、考察某城市的人口时，该城市人口的全体 就是总体； 其