1,继续教育的含义.docVIP

图书馆员的继续教育之我见 吴红梅 （陕西省延安财经学校 延安 716000） [摘要] 本文阐述了新世纪图书馆员的继续教育的紧迫性、继续教育的内容，并进一步提出了图书馆员继续教育的途径和方法。 [关键字] 继续教育；图书馆员 [中图分类号] G25 My Opinion About the Continuing Education for the Library Assistants Wu Hongmei (Yanan Financial School Library of Shaanxi Province,Yanan 716000, China) Abstract: This paper has explained the urgency as well as the content of continuing Education for librarian in the new century, and put forward the ways and methods of Continuing education for librarians. Key word: Librarians Continuing education 新世纪引导人们进入了一个波澜壮阔的数字革命为主要特征的信息时代。随着计算机、网络技术的应用，作为信息传递的纽带的图书管，正处在一个由传统的纸制型图书馆向数字化、网络化图书馆发展的变革时期。面对这一挑战，接受继续教育已成为图书馆员必须面对的问题。为此，笔者就图书馆员继续教育问题作一些探讨。 一、图书馆员继续教育势在必行 1、继续教育的含义 “继续教育”是一个外来词，它是从英语“Continuing Education”或”Further Education”翻译过来的。继续教育也是继续工程教育的简称。继续教育在我国教育的大辞典上的表达是：“对已获得一定学历教育和专业技术职称的在职人员进行的教育活动、学历教育的延伸和发展，使受教育者不断更新知识和提高创新能力。以适应社会发展和科学技术不断进步的需要，是现代科学技术迅猛发展的产物。”可见，继续教育是对在职人员的不断进行知识更新、补充、拓展和提高的一种追加教育，是终身教育的一个重要组成部分。从横向看，“继续教育是科技成果转化为生产力的重要结合点”。从纵向看，“继续教育是专业技术队伍建设的重要内容，是进行整体人才资源开发的重要手段”。概而言之，继续教育是现代教育的重要组成部分，是新型的教育观、学问观和人生观的整合体现。 2、时代发展的需要 在科学技术日新月异、飞速发展的今天，人们知识更新的周期大大缩短。据统计：一个大学生在参加工作后的原来所学知识的半衰期是五年，而十多年以后，他原来的东西就已陈旧过时，他一生需要的知识90%是靠在工作岗位上的继续教育来补充。作为应用性很强的图书馆专业领域，这种现象同样表现得非常突出。 尤其是在目前，由于受社会需要和信息技术应用的推动，加之，高新技术信息及信息产业的发展，使得学科类间（知识体系）趋向于互相渗透交融的状况，各类新知识、新技术、新方法、新经验层出不穷。因此图书馆知识更加容易陈旧与老化。图书馆工作者，面临着需要不断更新知识，掌握新技能的挑战。特别是图书馆被称为没有围墙的大学，是人们继续教育的首选场所和终身学校，而图书馆员也责无旁贷地成为这所学校里的教师。教育者必先受教育，图书馆员要熟悉的是掌握知识的知识，他们继续教育关系着整个社会的继续教育，其严肃性和重要性是不容忽视的。为此，图书馆员应该加强继续教育，尽快调整知识结构，吸收新的成果，学习新的知识，才能跟上时代的步伐。 3. 图书馆发展趋向的需要 伴随着新技术革命的到来，电子计算机作为图书馆现代化的重要工具，广泛应用于图书馆的各个领域，并与其他设备，如，声像设备、缩微设备、复制设备、现代化通讯设备等一起对图书馆产生了深刻的影响。传统的图书馆将被电子图书馆、数字图书馆、网络图书馆所取代；图书馆的服务方式由传统手工检索变为联机检索，在原有的纸张为载体的文本信息基础上，增加了视频、声频，缩微等信息，并能以数字化的形式在网上高速传递。未来图书管的现代化、信息化、智能化、社会化、服务手段多样化，要求图书馆员成为一专多能的复合型、多元知识型人才。目前 ，我们的图书馆员无论在知识上，还是在管理技能及思想观念上，都很难适应这样的要求，及想跟上图书馆事业发展的步伐，就要加强继续教育，否则将被时代的发展淘汰。 4.图书馆队伍自身建设的需要 目前，我国图书馆员文化素质普遍较低，除国际、省市级图书情报人员中本科毕业生占一定的比例之外，中小城市以及县级图书馆文化层次普遍较低，公共图书馆本科毕业生不足5%，专科也不过20—30%。在这些机构内，已经出现