2007-2008学年第一学期数学组教研工作计划.docVIP

2007-2008学年第一学期数学组教研工作计划 一、指导思想： 认真学习、贯彻教育工作会议精神，结合学校实际，体现“以学生发展为本” 教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。 根据课改精神，聚焦教学，关注教学，提倡教学严谨、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。 加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 二、工作重点的关键字： 1、理论学习 2、提高课堂教学质量 3、青年教师教学评比 4、提优 5、毕业班 三、具体措施： 1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。 教研组落实校本教研，狠抓理论学习，认真学习《21世纪基础教育发展纲要》，《面向21世纪上海市中小学新课程立案和各学科教育改革行动纲领》，《课程标准》，学习学科刊物，了解教研改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。 2．聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量 教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。 教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。 3．加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。 其二，备教师的指导，备学生的学习活动。 4．教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 5．狠抓2007年度初三毕业班教学，及时落实辅优补差。初三是实验教材，所以目前有很多的不定性，如中考怎么考？内容考那些？所以要与有关单位多联系，尽早有信息，作好充分的准备，确保数学质量在区内的领先地位。充分调动学生和教师的积极性，认真复习，提高质量，确保数学质量在区内的领先地位。 6．本学期青年教师教学评比为抓手，促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学教师的培养。 继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥，迅速成长为市、区、学校的骨干。 7．现今学校每个教室都安装了多媒体投影仪，鉴于这一有利条件，教研组进一步探索信息技术与数学学科的整合，利用现代教育技术促进教学。提高教师利用现代教育技术进行教学的能力，进一步探索信息技术与数学学科的整合，争取每节课用课件. 8．全面进行数学提优辅导。预备年级，初一年级、初二年级，初三年级展开提优辅导，训练、发散学生数学创造性思维，以激发学生数学学习的兴趣，提高学生数学学习的积极性，力争出成绩。 四、教研组活动安排： 九月份： 1.学习新课标； 2.讨论学校本教研需求及解决办法 3、提优方案 4、教研组及备课组制定教学计划 十月份： 1、青年教师教学评比准备 2、学习理论 3、初二、初三月考 十一月份： 1、青年教师教学评比 2、组内评课；观看课堂实录 3、各备课组长教学常规交流、讨论。 4、期中考试试卷分析及改进措施 十二月份： 1、青年教师教学评比 2、组内听课、评课 3、初三教师近5年中考题讨论与研究 4、实验教材的老师的研究课 一月份： 1、研究课的听课、评课 2、青年教师大奖赛情况交流 4、教研组工作总结 5、期末考试质量分析、制订措施。 五、各年级研究课安排 建平实验学校八年级数学组研究课情况表 周次 节次 授课教师 授课班级 课题 2 周三（2） 李希 初二4班 《二次根式的运算》 8 周一1 张萍 初二（8） 《反比例函数》 6 周二5 梅隽婕 初二（16） 《一元二次方程》 6 周二6 马英梅 初二（10） 《一元二次方程》 3 周二（3） 何小平 初二（2） 《一元二次方程》 7 周五（3） 黄怡 初二（12） 《反比例函数》 7 周五（3） 刘跃庆 初二（6） 《反比例函数》 8 周二（2） 方肖艳 初二（13） 《反比例函数》