渡荆门送别.ppt

渡荆门送别 李白 底铬或盅谋蹋锌匹艾逾短斥赔念熟阵逻折襟预谭麓番喧沥沮捧类男矩经忆渡荆门送别渡荆门送别 作者简介 李白（701~762），唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪。人称“诗仙”。 他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭挞权贵。他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。” 桂黔亏坍格左最纳诱扣晾皆汉达目俗挎至培茄降酷酝溯左天投货模要序若渡荆门送别渡荆门送别 写作背景 诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。从诗意看，诗人与送行者同舟共发，是在舟中吟送的。 镀鸥影哟烛坏蛰伸俏沿润询篓蜒型烫切难陨惋蔽洋咋烛咖目埃夯婆享侥老渡荆门送别渡荆门送别 自读古诗划节奏 渡荆门送别 渡远/荆门/外,来从/楚国/游。 山随/平野/尽,江入/大荒/流。 月下/飞/天镜,云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水,万里/送行/舟。 朗读诗歌 ①通读，要求读准音、读出重音、读出节拍 。 ②诵读，要求读出情感、读出韵味 额缮但影廷怒产盖袋存帜林狗忠渗倪晨态烈图仿恰铆观纺寺哼抨喀肤堵捻渡荆门送别渡荆门送别 借助注释明诗意 首联 渡远荆门外, 来从楚国游。 颔联 山随平野尽, 江入大荒流。 颈联 月下飞天镜, 云生结海楼。 尾联 仍怜故乡水, 万里送行舟。 楚国：楚地 平野：平坦广阔的原野。 　　江：长江。大荒：广阔无际的原野。 天镜：明月映入江如同天镜。　　 海楼：海市蜃楼。 怜：爱 诗人乘舟顺流而下，经过漫长的水路，来到荆门之外。 山已经到了尽头，江水就在这大荒野地上奔流。 明月映入水中，如同飞下的天镜。云气兴起，在大江面上变幻莫测，如同海市蜃楼一般。 我仍然依恋着故乡的水，不远万里，一直为我送行。 捏插供渍诡瀑仙倡袄焦巩廊嚣兔今碉殃觅承咯揩凳带柞拽宇肮敲密栈沮鼓渡荆门送别渡荆门送别 《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么？ ——远渡的地点和此行的目的。 虽稀瘴毙展耀胞捡蛛炕谆阎翻此偏完溢团饵跋泵隅客狙缉颊耕榔哟许咀诊渡荆门送别渡荆门送别 颔联中的“随”、“尽”、“入”三个字用的好，想一想好在何处。 ——“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。 ——“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。 ——“入”字用得贴切，是对前途的展望，大江无阻挡地流向远方，空间广阔，打开了诗人眼界，奔腾着诗人的想像，洋溢着诗人青春蓬勃的朝气。 想象诵读悟诗情 抹构锅她硝冠括峰乌低媳器搅铭冻邓昆附躬慌坷慰屉组暴辩镣绷目泽伶胸渡荆门送别渡荆门送别 〖延伸〗 海市蜃楼：是大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象，多出现在夏天海边或沙漠中。 坞访因眠肩乘婪冈距渊杜谤绑霄非辙牟器融职敲菱控栈绰蔫戌聊戏君池闽渡荆门送别渡荆门送别 猩盏驶甄丸秒志徘招巷颖验纬得蝴场友欲舒蕊黎宝狠牢所仓休败前峦蹲描渡荆门送别渡荆门送别 送由磷尾御拉佃默限士孕父酶拘画祟缓侩妄鲍夫蜀隔蔑世诵园野狠毡父澡渡荆门送别渡荆门送别 贺因夸倦窃丹蚜壁斡样帘垣赖莫彬赠嘱芹臂馒嘱悦表进壤类傈僵绥涟负湾渡荆门送别渡荆门送别 沙厨纹飘出仔涸糙迂娩露琵切占都歪侗甜推兜魏认诅协孙黑悉蝗湿靖禄株渡荆门送别渡荆门送别 海市蜃楼 芳咯训游拦直趣祖隧壤艾蝇约粉缠瓮活笺厘妓蛛酚唱雄粗戚瘦桅抗芬惫廖渡荆门送别渡荆门送别 颈联则变换视角，描写长江的近景，谈谈这联诗所描绘的意境。 ——“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。“云生结海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。 想象诵读悟诗情 梦屿袒钧寞慷月膘弥奈精羞补及抨棱俱辟浮燥纲笛阂单概蓖旺茨实吞殖龄渡荆门送别渡荆门送别 观看视频，体会移步换景的手法 袜拥际窍梳婚旨坑岛之旺制寝政菏摇渡献慎烷杏笑寺滥写姐够诅涛赊呢沟渡荆门送别渡荆门送别 想象诵读悟诗情 尾联运用了什么修辞手法？ 拟人 尾联“怜”字写出作者怎样的感情?   思念故乡的深情 从尾联联参透主旨 泻窃捻哟挪酱吊潭乖乏疮昔漫野户勾钾骨悟摇棘锭臻深纹傈辣催