中国地理高考的道路选编.ppt

第一阶段：1952～1964年　 小起步、多变化、快终结 1952年，全国统一考试，地理50分。 题型分选择、填空、问答题三种。主要考查地理知识。 填空题 亚洲的最高山峰是（），在（）南部境内。（52年） 英帝国主义以马来西亚的（）和（）换取美元。（53年） 简答题： 苏联在工业配置上，有哪些主要原则？（53年） 54年试题示例（满分100分） 填空白：（40分） 赤道周长约 ；地球总面积约 。 在第二次世界大战后，英国反动统治着追随美帝国主义扩军备战政策的结果，使得 工业有所发展，而 工业反为落后。 填图和识图：（20分） （图略。多填国家、矿产等，图上辨别方向、地球运动等） 简答题：（40分）中国地理位置的优越性。 苏联怎样发展了乌拉尔-库兹巴斯的黑色金属冶炼工业？ 1955年，分理工、农医、文史财经三大类 地理科 文史财经类 100分 简答问题： （每题10分，共40分） 我国棉纺织工业的发展与分布，在解放前和解放后有什么不同？ 试从地理位置、交通、经济特征等方面，比较说明武汉市和重庆市的特点。 为什么说贯彻社会主义总路线，能使我国生产的地理分布迅速得到根本的改变？ 为什么说粮食生产是农业中最主要的部门？ 1978年开始恢复全国统一命题考试，考试科目分理工农医、文史两大类，地理被纳入文史考试科目，100分。 1991年出版了地理科《考试说明》，使考试趋于科学化、规范化和标准化。 《考试说明》中提出了地理高考的10项能力要求，将考查地理思维方式置于首位，强调知识之间的相互联系，注重运用知识对材料进行分析、阐述和解决实际问题。 第二阶段特点： 规范化与标准化（选择题数量增加） 题型由繁到简，题目由简入难。 第三阶段：1999～2006年 恢复、改革、发展 思维：思维组合、组合速度、思维行为沟通、思维语言沟通、语言行为沟通、理解力、判断力、分析能力、综合能力、记忆力、观察力、想象力等。 行为：模仿能力、灵敏度、耐力、速度、听力、注意力、感知力等。 语言：语言速度、语言运用、字词组合、场合运用、概括等。 学科思维能力考核：考试性质、目的、形式等、学科研究领域和研究方法的特征 地理学科研究及其思维品质的主要特征：区域性、综合性、动态性、表达方式的独特性 综合、区域、空间、联系、批判、前瞻、探究和追求新结论。 地理思维能力价值分析 记忆力（位置、数据、名称……） 理解力（图表、概念、原理、规律……） 综合分析（描述、判断、阐释……） 综合应用（评价、论证、推论……） …… 地理思维能力评价价值取向 表现地理学思维品质 表现地理学科独具特色的研究方法 表现高价值的地理思维能力 文科综合能力测试积极追求和确定新的考核目标，以适应社会发展的学习能力为评价核心，建立了更加合理的评价目标体系。 图4示意我国某地区14日6时的气压形势，L为低压。图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图4，完成9～11题。 9．图中甲地14日6~9时的风向为 A．偏东风 B．偏南风 C．东北风 D．西北风 【答案】B 选A 选B 选C 选D 平均分 标准差 难度 区分度 14.06 48.82 19.97 17.05 1.95 2 0.49 0.41 【答题情况】 10．气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为 A．14日14时 B．14日19时 C．15日4时 D．15日11时 【答案】B 选A 选B 选C 选D 平均分 标准差 难度 区分度 13.77 44.12 29.88 12.08 1.76 1.99 0.44 0.22 11．该地区及图示气压形势出现的月份可能为 A．华北平原，3、4月份 B．四川盆地，1、2月份 C．黄土高原，10、11月份D．东南丘陵，4、5月份 【答案】D 选A 选B 选C 选D 平均分 标准差 难度 区分度 15.56 17.97 15.48 50.85 2.03 2 0.51 0.33 【2014新课标Ⅰ】图3显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图3，完成10～11题。 10．图4所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特征的是 A.① B.② C.③ D.④ 选A 选B 选C 选D 平均分 标准差 难度 区分度 16.33 25.55 48.98 9.02 0.65 1.48 0.16 0.26 把握移民数量、移民占总人口比例和人口总量三者之间的关系是解决本题关键。移民数量、移民占总人口比例和人口总量的关系表现为人口总量=移民人数÷移民占总人口比例。 11．该国人口自然增长数量最多的时段为 A．1910～1930年 B．1930～1950年 C．1950～1970年 D