2012一条鱼支教活动策划1.docVIP

2012一条鱼支教活动策划 一：活动名称 “一条鱼支教活动” 二：支教承办方 北京林业大学学生会志愿实践部 三：支教对象 北京新希望小学学生 四：活动背景 志愿实践部:立足本职,服务为人 一条鱼来源: 一艘油轮在海边沉没了，泄漏出许多原油，原油在潮涨时随着海水到了沙滩上，在潮退时却留了下来，一起留下的还有几万条鱼，在污浊不堪的黑油上挣扎。潮汐是无常的，谁也不知道它什么时候会再来，即使它及时的来了，也不能保证就一定能把鱼从困境中解脱出来。所有的人都一筹莫展束手无策，只有一个小孩在把鱼一条一条的捡起来洗干净并扔到远处洁净的海水里。有人问小孩，“这么多的鱼，你救得完吗？谁会在乎呢？”小孩捡起一条鱼扔到海里，说，“能救一条是一条！它在乎！”小孩又捡起一条鱼扔到海里，说，“它也在乎！”…… 3.新希望小学简介: 五：活动目的 1.给孩子们带去新的知识，帮助拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的兴趣和对生活的希望。让他们对自己更有信心，对他们的未来生活有一定的引导和启发。 2.促进学生德、智、体、劳等全面发展，把素质教育真正落实到实处 3让大学生们的所学知识能够回报社会，服务社会，实现自己对这个世界的一个理想。通过支教生活的体验，学会面对各种困境，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神。 4锻炼同学们的表达能力和交际能力，为同学们以后的学习生活打下坚实的基础。 5充分利用支援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反映给社会，争取得到更多的社会上的关心和帮助。 6弘扬学院教学之风尚，通过支教，使更多人了解我校学生的优良品质，达到传递知识，传递爱心的目的。 六：活动流程 志愿者前期准备 （1）通知2011年志愿者并确定志愿者人数 由李佳玉负责在2月21日晚之前通知整理好 联系志愿者并询问空课时间（由李佳玉在2月21号做好，包括周末加强班） 周一：两人 周二：四人 周三：一人 周四：五人 周五：五人 周末：十四人 （3）与新希望小学徐主任联系要课程并联系开周末班事项 由李佳玉 在2月22日之前做好（根据志愿者空课时间尽量协调） （注意：与主任说话要有礼貌并准备教案等资料，并尽量与校方协调课程时间，尽量使时间与志愿者的空课时间相符） 下发调查问卷并查看愿意参加周末加强班的人数 （由陈旭在2月28日之前做好，在收调查问卷时要与主任联系，尽量通知到位参加支教的小学生开展周末加强班） 调查问卷中包括是否愿意参加周末班 学生喜欢的课程 如愿意参加周末加强班的学生够15人则开班 （6）用飞信通知志愿者课程时间并给志愿者进行分组 由刘佳欣 陈旭在2月25日做好，并将结果告知一条鱼成员 （注意：尽量与志愿者协调，使课程人数分配均匀） 先开展平时支教课程，之后将周末班的志愿者分成一个小组，之后小组进行讨论，选出最佳课程及最优上课形式 （7）分组后进行小组开会，开会内容即让志愿者相互熟悉，通过有经验的志愿者及组长初步了解支教，并说明管理规定与评优标准（各个组长在2月26日进行） （8）开始支教 注意事项： 1、如果周末加强班参加人数过少则向主任联系其他活动如：画板报，运动会助理等 2、要课前仔细询问志愿者意见，在志愿者空课多的时间多要课。 3、每个一条鱼支教小组的组员都必须加所有志愿者的飞信 支教活动开展 注：形式与上学期基本相同，这学期会强化志愿者的管理，更加注重上课纪律，上课的实际效果 评优标准： 出席率 短信开会回复情况 支教结束后由组长评定 分为三个等级 上交教案心得情况 由组长监督评定 每次支教照片视频或给学生的作业等“支教成果”。 由全体一条鱼负责人最终评定评定 课程内容的评比 根据教案由一条鱼活动负责人评定 小组内部合作情况 支教结束后根据各个小组反应评定， 对于课程及支教形式创新可以适当加分 如有新想法提出可在支教结束时提出 I.开展爱心小字条的可以出示字条 管理规定 志愿者必须在支教前的周日晚17时之前上交教案，在支教后的周日17时之前上交心得。 志愿者在支教过程中不得迟到旷课 小组内必须在一定时间段开一次会总结支教情况，对志愿者的支教情况进行小结。 志愿者要记录下志愿者的支教照片视频等 组长的职责 在每周日整理本组的教案心得，并在周一晚22时之前予以回复并把本组组员上交的教案心得整理到共邮的网盘（参照第一学期陈旭的整理方式）。 每次支教前确定本组支教的志愿者，并通知志愿者支教时间，确保志愿者按时参加支教。 定期给志愿者总结志愿者的支教成果并给本组志愿者提出意见。 D整理志愿者的支教照片视频等 注：第一次支教如果周末开会后有周一就支教的志愿者可迟交教案（但仅限于2月27日的那次） 七：爱心小字条项目 1活动名称 “爱心小纸条” 2活动意义 A通过此项活动使志愿者更