6.一片槐树叶课件专用课件.ppt

教学目标 了解纪弦本人及其诗歌风格特点 把握一片槐树叶的基本思想和内容 体会本诗寄情于景,借物抒情的写法 纪弦 作者： 纪弦，生于河北省清苑县。原名路逾，曾用笔名路易士。1928年春开始发表诗作。 纪弦是台湾诗坛的三位元老之一。他不仅创作极丰，而且在理论上极有建树，他的诗风明快，善嘲讽，乐戏谑。他的诗极有韵味，且注重创新，令后学者竞相仿效，成为台湾诗坛的一面旗帜。被誉为“诗坛上的常青树”。 写作背景： 　　《一片槐树叶》写于1954年，当时诗人已经远离大陆故土六年了，思乡之情与日俱增。一次翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然映入眼帘，由此触动了诗人感情的一根弦。于是诗人感情颤栗了，他的感情掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒发思乡之情。 一片槐树叶 这是/全世界/最美的/一片， 最珍奇，最可宝贵的/一片， 而又是/最使人伤心，最使人流泪的/一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的/槐树叶。 忘了/是在江南，江北， 是在哪一个/城市，哪一个/园子里/捡来的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里， 多年来，竟没有/些微的/损坏。 蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶， 细看时，还沾着些/故国的/泥土啊。 故国哟，啊啊，要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个/世界上/最愉快的 飘着/淡淡的/槐花香的/季节？…… 为什么如此普通的一片槐树叶,在诗人心目 中却能引起如此大的反应呢 因为它来自祖国， 寄托了诗人对祖国的思 念之情，表达了诗人对 祖国的爱。 诗歌第二节写什么内容？ 写槐树叶的来历，回忆过去， 揭示槐树叶的历史内涵。 诗歌第三节写什么内容？ 表达了诗人对将来 的企盼， 表达了游子思归的情感。 伤感现在——睹物生情，由喜转忧 回忆过去——树叶来历，眷恋故国 企盼将来——重温旧梦，思归心切 一 片 槐 树 叶 思乡恋国 字字含情 本诗以“一片槐树叶”为意象，寄托了 诗人思乡盼归的情感。诗歌采用了借物抒 情，寄物抒情的写法。 比较阅读《长城谣》、《一片槐树叶》的异同。 （提示：从内容、艺术特点、感情基调等方面进行比较） 比较《长城谣》、《一片槐树叶》： 相同点：两首诗主旨都是抒发爱国思乡之情; 写作手法都是借物抒情。 不同点：《长城谣》的感情基调是 深沉、 激昂 《一片槐树叶》的感情基调是婉转、细腻。 质疑 解疑 教学反思 在本课的教学中,我把它和乡愁联系起来进行比较教学,包括思想情感和表现手法,取得了较好效果. 不足之处可能是因对诗歌情感分析占时多了点,朗读品析做的不是很到位.