苏教版本八年级生物上册全册同步测试及期末试题.docVIP

生物的无性生殖 初试锋芒 １. 下列生物在自然条件下不会进行无性繁殖的是（ ） A． 细菌 B． 酵母菌 C． 水螅 D． 青蛙 2. 下列关于无性生殖的叙述，不正确的是（ ） A． 无性生殖会产生受精卵 B． 无性生殖不经过胚胎发育，繁殖速度快 C． 无性生殖没有生殖细胞的结合过程 D． 无性生殖能保持亲本性状 3. 在果树栽培中，嫁接方式比用种子繁殖更优越，是因为后代个体（ ） A． 能形成新的性状 B． 所结的果实无核 C． 数量多 D． 能保持亲本的性状 4. 秋海棠的叶能生芽，这些芽都能生成新的植株，这种生殖方式属于（ ） A． 出芽生殖 B． 分裂生殖 C． 配子生殖 D． 营养生殖 5. 水蜜桃甜而毛桃酸，将水蜜桃的芽接在毛桃的枝条上，这样由新芽发育成的枝条上所结果实（ ） A． 既酸又甜 B． 不甜也不酸 C． 毛桃样的酸 D． 水蜜桃似的甜 6. 切一段葡萄枝条，插入湿润的沙土里，不久，枝条下端萌发出新根，这种繁殖方法叫（ ） A． 扦插 B． 压条 C． 嫁接 D． 组织培养 7. 嫁接成功的关键是（ ） A． 接穗和砧木的形成层要紧密地结合 B． 砧木的树皮上要割出“T”字形切口 C． 接穗横切口要用绳扎好 D． 接穗和砧木枝条粗细要一致 8. 在短时间内生产出大批植株的方式是（ ） A． 扦插 B． 嫁接 C． 种子繁殖 D． 植物组织培养 9. 植物组织培养不具备的优点是（ ） A． 可以用来培养新的植物品种 B． 可以防止植物病毒的危害 C． 可以促进植物多开花结果 D． 可以在短时间内大量繁殖植物 10. 植物组织培养技术的理论基础是（ ） A． 植物细胞的多功能性 B． 生殖细胞的全能性 C． 植物细胞的全能性 D． 植物细胞的分裂 迁移冲浪 11. 下图是嫁接步骤示意图，请据图回答下列问题（在空格上填数字）： （1） 图中属于枝接的接穗是 ，砧木是 。 （2） 图示中属于芽接的接穗是 ，砧木是 。接穗取自 号枝。 （3） 在芽接过程中，砧木处理的先后顺序是 、 、 。 （4） 不论是芽接还是枝接，其关键步骤是 。 12. 下图表示无性生殖的几种方式，在图下的括号内填写相应的无性生殖的名称。 ( ) ( ) ( ) ( ) 13. 通过本节的学习，我们知道植物的营养生殖能加速植物的繁殖速度，近年来一种加速植物生殖的新技术——植物组织培养正广泛地应用于生产实践。下图表示的是植物组织培养的过程，请据图回答： （1） A为 ；B为 ；C为 ；D为 。 （2） 组织培养的过程应在 条件下进行。 （3） 科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入配制的培养基上培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是 。 （4） 组织培养技术已经广泛地应用在生产实践中，从实施的效果来看，主要用于哪几个方面？ 探究天地 14. 明明看萌萌家的一盆吊兰长势茂盛，惹人喜爱，想自己也养一盆，他让萌萌帮他截取一段培育出根再给他，你知道萌萌是怎么培育的吗？ 答案: 1. D 2. A 3. D 4. D 5. D 6. A 7. A 8. D 9. C 10. C 11.（1）② ⑤ （2） ① ④ ③ （3） ④ ⑧ ⑥ （4） 使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起 12. 嫁接 压条 压条 扦插 13.（1） 接种根的组织细胞 培养基 形成愈伤组织 幼苗 （2）无菌 （3） 植株之间非常的相似 （4） 植物组织培养在生产实践上有着广阔的应用前景，从已经产生的效果来看，大致包括以下几个方面:①快速繁殖；②培育无病毒植株；③培育作物新品种；④组织培养在遗传、生理、生化、病理等方面的研究中也得到了广泛的应用 14.萌萌在自家的吊兰上剪取茎上的几个小植株，把它们泡在水中，过些天，有的小植株在伤口处就长出了小根，萌萌就把长出根的给明明。 植物的有性生殖 初试锋芒 1． 有性生殖的优点是（ ） A． 后代具有更大的变异性 B． 繁殖速度快 C． 后代具有遗传的稳定性 D．