苏科版本九上（机械效率）同步测试1.docVIP

第五节：机械效率 【目标】（1）通过“再探动滑轮”，知道有用功、总功、额外功及它们之间的关系。 （2）知道机械效率的概念、公式，会计算某种简单机械的机械效率。 （3）认识机械效率的物理意义，知道机械效率总小于1。 （4）能设计实验，测定某种简单机械的机械效率，知道提高机械效率的主要方法。 【重点】（1）知道有用功、总功、额外功及它们之间的关系，会计算某种简单机械的机械效率。 （2）会测量滑轮组机械效率，知道提高滑轮组机械效率的方法。 【难点】正确判断有用功、总功，理解机械效率的物理意义。 【课时安排】5课时 第一课时 【要点1】 再探动滑轮 〖猜想〗在使用动滑轮提升重物的过程中，若不计滑轮重、绳重及摩擦，人对 绳子做的功 （等于/大于/小于）动滑轮对重物做的功；设想一 下：如果动滑轮很重，绳与滑轮间的摩擦较大，则动力对绳子做的功 应 （等于/大于/小于）动滑轮提升重物所做的功。 〖活动〗再探动滑轮 实验 次数 物重 G/N 拉力 F/N 物体上升的 高度h/m 手移动的 距离s/m 手拉绳做 的功Fs/J 动滑轮拉物体 做的功Gh/J 1 2 3 〖讨论〗（1）手拉绳做的功与动滑轮拉物体做的功相等吗？哪一个做的功多一些？ （2）你认为产生这一现象的原因是什么？ 〖总结〗 〖辨析〗（1）用水桶从井中提水时，所做的功中哪些是有用功？哪些是额外功？ （2）桶掉到井里，捞桶时桶里带了些水，所做的功中哪些是有用功？哪些是额外功？ 【要点2】 什么是机械效率 〖总结〗 〖应用〗计算用图示三种方法将砂子运上三楼时所做的有用功、额外功、总功和机械效率。 〖例1〗下列有关机械效率的概念的叙述中，正确的是（ ） A．做功越多的机械，机械效率一定越高 B．做功快的机械，机械效率一定高 C．省力多的机械，机械效率一定高 D．机械效率越大，有用功占总功的比值越大 〖例2〗下列说法正确的是（ ） A．效率高的机械，功率一定大 B．做功时间长的机械，功率一定大 C．所有机械的机械效率都小于l D．功率大的机械．做功-一定多 〖例3〗下列说法中正确的是（ ） A．机械效率越高，做的有用功越多　　B．机械效率越低，做的额外功越多 C．机械效率越高，做的总功越少　　　D．机械效率越低，额外功占的比例越大 〖例4〗值日时，小将一桶水从一楼提到二楼。此过程中，关于做功的说法正确的是A．对桶做的功是有用功B．对水做的功是有用功 C．对水做的功是额外功D．克服自身重力做的功是总功〖例5〗如图是某工人用滑轮组提升重物，工人用360N拉力将重为600N的重物匀 速提升10m，需要时间50s。求：（1）有用功；（2）总功；（3）额外功； （4）机械效率；（5）工人做功的功率。 〖例6〗某工人用动滑轮在20s内将3000N的物体匀速提高4m，已知动滑轮的机械 效率是80％第二课时 【复习与思考】 如图，动滑轮重20N，物体重80N，不计绳重和摩擦：（1）请你在图中画出一种绕绳方法。 （2）根据你的绕绳方法，用滑轮组将物体匀速提升1m时，求作用在绳子上的拉力、有用功和滑轮组的机械效率。 【要点3】 探究影响滑轮组机械效率的因素 〖原理〗 〖方案〗需要测量的物理量有： 、 、 、 。 〖器材〗铁架台、滑轮组、钩码、 、 。 〖注意〗实验时应 、 拉动弹簧测力计。 〖讨论〗测量时，若突然用力拉动，则测得的机械效率将 ；若在弹簧测力计静止时读 数，则测得的机械效率将 ；若弹簧测力计没有竖直向上拉，则测得的机械效 率将 。 〖分析〗（1）同一动滑轮，提升重物至同样高度，物重增加，做的有用功 ，额外功 ，总功 ，机械效率 ； （2）提升同一重物至同样高度，动滑轮越重，或使用的动滑轮越多，做的有用功