苏科版本初中物理第十六章（电磁转换）单元教案3.docVIP

第 课时 主备人 审核人 教 者 课 题：《 电磁转换》单元复习 教学目标: 知识与能力：复习本章所学知识，提高对知识的识记能力。 过程与方法：通过.对本章所学知识的复习，体验归纳学习的乐趣。 情感态度价值观：通过对本章重点知识的复习和考试热点的把握，提高学习物理的兴趣。 教学重点：1.磁体与磁场及电流的磁场；2.电动机与发电机的制造原理和能量转化。 教学难点：1.安培定则；2.电磁感应。 预习导学： 1、磁体和通电导体一样周围存在 ，磁场具有 ，磁体具有 性和 性，磁极间的作用规律： ． 2、通电螺线管的极性与　　方向的关系可以用安培定则判定：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、磁场对电流有 的作用，其方向与 方向和 方向有关。电动机是利用 的原理。为了使直流电动机必须在直流电动机上安装 ，其作用是使线圈刚转过平衡位置时自动改变线圈中的 方向，从而使线圈持续的转动。电动机把 能转化为 能。 4、产生感应电流的条件：① ；② 。 5、发电机是利用 原理发电的，它将 能转化为 能。 课内研讨： 经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向 (?? ? ) A．北 B．南 C．西 D．东 小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是(?? ? ) A．电风扇发电的原理是电磁感应 B．电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用 C．电风扇发电过程是把电能转化为机械能 D．小灯泡发光是把光能转化为电能 3、物理学中用光线来描述光的传播路径，用磁感线来描述磁场，以下说法正确的是(?? ? ) A．光线是真实存在的 B．磁感线是真实存在的 C．光作为一种电磁波是真实存在的 D．磁感线描述的磁场不是真实存在的 ４、对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是 (?? ? ) A．甲：磁场能产生电流 B．乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转 C．丙：麦克风应用了磁场对电流的作用 D．丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强 巩固练习： 1. 实验结果表明，电磁铁通电时才________磁性；通入电磁铁的电流越大，它的磁性越_____；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越_______.2. 当闭合电路的一部分导体在磁场中做__________运动时导体中就会产生3. 通电导体在磁场里要受到力的作用，导体的受力方向与_____方向和______方向有关。4. 利用电磁感应现象发明了发电机，实现了________能转化为电能；通电线圈在磁场里发生转动，实现了电能转化为________能5. 奥斯特实验说明了 (?? ? )A.通电导体的周围存在着磁场??? B.导体的周围存在着磁场? ?C.磁体的周围存在着磁场??????? D.磁场对电流有磁力作用6. 在下列电器中，应用电磁感应现象的是 (??? )A.电磁铁??? B.发电机???? C.电动机???? D.电磁起重机7. 第一个发现电与磁之间的联系的人是 (??? )A.焦耳????? B.法拉第????? C.奥斯特????? D.沈括8. 下列装置中可将机械能转化为电能的是 (?? ? ).电动机????? B.蓄电池????? C.日光灯