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研究所用表格
语文小组合作学习评价登记表
????????????????????????????????????????????????????___月份
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组名
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组员
课堂表现
作业
质量
学习
效果
小组合作
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个人
总分
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提高(或下降)
守纪
高效
配合
奉献
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小组
总分
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评分标准:
1、课堂表现(老师评):
守纪——八个组评比,第一名所有组员+3分,第二名+2分,第三名+1分,出现不良现象—3—5分。
高效:上课回答问题一次+1分,一节课最多+3分。
2、作业质量(师评):
“优+”或“A+”+3分,“优”或“A”+2分,“优—”或“良+”+1分。
“中”—1分,“差”—2分,没写完—1分,没按时交—2分,没交—3分。没有订正的-1分。
3、学习效果(师、生评):
听写、默写—100分+2分,95分以上+1分,80分以下—1—3分(以80、70、60分段)
检测—100分+3分,95分以上+2分,90分以上+1分,75分以下—1分,60分以下—3分。
作文—95分以上+3分,90分以上+2分,85分以上+1分,75分以下—1分,60分以下—2分。课前三分钟念到的范文+1分。
4、小组合作(组长评):
配合—团结协助,听从指挥+1—3分;奉献——乐于服务、主动学习、成果显著+1—5分。
提高(或下降):是与上个月相比提高或下降的分数。
注:登记分数时划“正”,加分用红色笔,减分用黑色笔,总分用数字记录;每月小结一次,评选优秀小组和个人,予以奖励。
小组合作学习课堂评价用表
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XX组
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XX组
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XX组
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小组合作学习评价表
班级________ 小组长________ 发言人_______
个人评价
小组加分
姓名
表现摘录
自评
互评
次数
加分
总 分
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教师评价
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评价标准:
A.课堂活动中积极参与,与小组成员团结协作,效果好。5分
B.能较好参与课堂活动,团结合作,效果还好。4分
C.遵守课堂纪律,与小组同学相互配合。3分
D.不能做到以上三点。2分
在班级内组成合作学习小组。小组活动完毕后,由小组长负责组织大家进行自评和互评,并记录在“小组合作学习评价表”。
?
小组合作学习评价表
第( ???)周 第(??????)组:
组长:XXX组员:XXX、XXX、XXX
星期???自评????互评 ???师评???备注周一??☆☆☆??☆☆☆ ?☆☆☆
周二??☆☆☆??☆☆☆??☆☆☆
周三??☆☆☆??☆☆☆ ?☆☆☆
周四??☆☆☆??☆☆☆ ?☆☆☆
周五??☆☆☆??☆☆☆??☆☆☆
(??????????)小组评价记载表
??组长:?????????????????????????时间:
小组成员
XX
XX
XX
XX
参与是否积极
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合作是否友好
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任务完成是否好
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倾听是否认真
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发言(补充、评价、提问题、反驳别人)是否积极
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纪律是否好
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汇报效果是否好(准确、流利、声音响亮)
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作业是否按时完成
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总分
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1、组长只考核小组成员,小组长由语文、数学、英语老师共同考核。
2、每周一进行一次小组学习情况小结和反思,语数外老师都参加,并且每周评选一次优秀小组成员和优秀小组长,记一次红花入光荣榜。
3、每周采用小组内的相互评价,评出“最佳发言奖”、“进步最大奖” “乐于助人奖” 记一次红花入光荣榜。
4、每周同时给会合作的小组评选 “配合默契奖”、“集体智慧奖” “最佳合作小组” ,小组每位成员记一次红花入光荣榜。
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【经验分享】
小组合作学习的规则和评价办法
一二年级小组合作学习七字歌
小组讨论声音小,开口之前要想好。
别人发言认真听,意见不同我不吵。
他人不回我帮忙,为组争光集体好。
无论对错要谦虚,团结互助往前跑。
学习纪
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