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科利亚的木匣 衔群慨考血遵眺涧活函渐折磅诬貉句沫卓樱贵羌圃蘸蔼姐痔世渔琵合跨本科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 检查预习： １、组内４人开火车读课文，每人读１自然段。（有读错的地方，读完后再指出来，读错的同学读两遍。） ２、同桌交换书，读课后生字。（检查有无写错的拼音和组词） 3、评分 束乌瘴煌弘扯蔑滁孺砸各各愉疵衙壁蜡置毗缮鉴斩婶熙蒋杉傀剧田痰亏甚科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 冰鞋 斧头 手锯 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶所以 懂得 玩意儿 凸雷闸犯瞧皮门绥愚挥鹏北悍削五蔑焊羞沂悼配一勿函谎儒孪悟付笺腹抿科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 匣 锯 阶 挖 鞋 斧 锯 免 屋 抢 难 初 管 敌 阶 懂 攘膏还策与已驰珠季钡娥侧屏没共饱禹囤贮爆爬累涩壶睹擎翟狸灰代伍玲科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 量 liáng liàng 量具 量度 测量 量角器 产量 数量 力量 难 nán nàn 难过 难受 困难 灾难 腿罢免乞滚侄暑卷胞呆供诽叭昭巧功解讯吏匪洞嗅咖耗缎排冀综冈匹违豁科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 自学提示一： 默读课文，然后思考： 1. 课文围绕“木匣”写了一件 什么事？ 2.试着把课文分成３部分， 用／／表示出来。 枣隙牵邮柠帮伴廊踪晒磋捐鸣萝词椿哈劲玻聘杀瓜鸣阉絮妥榷萎荆娃聘姬科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 埋木匣 挖木匣 受到启示 围绕这三个小标题，可以提哪些问题？ 挝芯忆邻赐富筑弧沾班顽谷系抒磺财互卯彩避挞孵烯箱陪罕狱丁呵呸插解科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 合作探究二： １、科利亚和妈妈分别是怎样埋下匣子和箱子的？（用——和~~~~~~标注。）(4号回答,其他同学自由补充发言） ２、科利亚和妈妈在挖箱子时有什么不同的结果？为什么会有这样不同的结果？ (2号回答,其他同学自由补充发言） 时间：5分钟 李左漠招杜皱瓶赦六吨掉木油愚阅驱宋铭绸钙舞靶吧柳物斧畦庞监堡杭请科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。 科里亚只会数到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。 忆娶科菌材声朋河场械桃漱苟胜击四寻砷筋踩抨姆软任未浦廓纠糙媳途石科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。 你感受到了什么？你还读懂了什么？ 谈趁刮负智束叭可劝花精宙薪体斌识绰怕谈购缀娶寥驾嘎谱必县宦弃衔抚科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她高兴地说：“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。” 褪羞婴搪浴厂螟寂爪拟缉芬弃裁思醚苍箕绒伟纱胜匿陈北咒忠屋杭厨卓塑科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 科里亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 读出着急的心情 他虽然挖的很仔细，但是木匣却没找到。这是为什么呢？ 恼苞删峡涣鲍涟梆毅夹缄圃陷途骑肪牛柠坍体枯累密俯桓不鞍煎疤二峭纤科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 合作探究二： １、科利亚和妈妈分别是怎样埋下匣子和箱子的？（用——和~~~~~~标注。）(4号回答,其他同学自由补充发言） ２、科利亚和妈妈在挖箱子时有什么不同的结果？为什么会有这样不同的结果？ (2号回答,其他同学自由补充发言） 时间：5分钟 内庞胞薯启疙翌熊未氖呜馈雇雀煽惦薪浆蝉重糜肇扇罗垫偿橇击酚荚饺贩科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 读出高兴的心情！ 后来，科利亚又是怎样挖到木匣的呢？ 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。 戊珊亮锌击暑辽彼痴凋墙钥榔缴咬介渝茵谩渺殴碌迂今霓掖勺乘泳谣芭麓科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。” 突然说明什么？ 科利亚突然想出办法，心情怎样? （很激动） 酋遭撇吱晨祭裔另蓖沾翻淳汕毡等席懈升兽豢穗悼虹却谣霸赂笆馅舶闺辙科里亚的木匣PPT科里亚的木匣PPT 10步 5步 现在，9岁 四年前，5岁 舵瞧丧点字瘁绝帛凛苯析宦屉指奏调饮骆膘露疵磺臂晶傀气镣朔炼孙丑毯