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《重力势能》 导学案 高一物理 编写： 赵延涛 时间：2012.6 【学习目标导航】 （一）知识与技能 1、知道重力做功与路径无关的特点。2、理解重力势能的概念，会用重力势能的定义式进行计算。 3、理解重力做功和重力势能的变化的关系。 4、知道重力势能具有相对性。 5、知道重力势能是物体和地球系统所共有。 （二）过程与方法 用所学功的概念推导重力做功与路径的关系，感知知识建立的过程；利用生活中常见事物学会观察与思考； （三）情感、态度与价值观 渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到解决物理问题的方法，激发和培养学生探索自然规律的兴趣 【课前预习 基础知识梳理】 一、自主学习： 1、势能的概念： 。 2、力做功的表达式： 。 重力做功的特点： 。 3、重力势能的概念： 　　　　　 ， 重力势能的表达式：Ep= 。 4、重力势能是 量，有 无 ；单位： 。 5、重力做功与重力势能变化的关系：重力做正功，物体的重力势能将_____；重力做负功，物体的重力势能将 ________。 6、物体的重力势能总是相对某个参考平面来说的，我们规定这个参考平面的重力势能为 __________，参考平面选取不同，重力势能的数值就　　　　　　　。 但重力势能的变化量ΔEp却与参考面的选择 _______关。 7、重力势能是 　　　　　　　 这个系统共有的。 二、预习中你存在的问题(师生交流) 1 2 【课中探讨 重难点释疑】 放录像：夯打物体视频 夯打的物体为什么能够被打的结实？ 一、重力做功是否与路径有关？----求下列几种情况下重力的功(小组合作探究） ①如图，一个质量为m的物体，从高度是h1位置，竖直向下运动到高度为h2的位置。 ②如图，质量为m的物体从高度是h1的A点，沿着长为l倾斜的直线AB向下运动到高度为h2的B点。 ③如图，质量为m的物体从高度是h1处的A点沿曲线运动到高度为h2的B点。 【总结】重力做功的特点 二、重力势能（小组合作探究，可设计生活中的实验进行定性研究） （1）= - 中“mgh”表示的含义？ （2）怎样定量表示重力势能？推导重力势能的单位？重力势能是标量还是矢量？ （3）能结合手边的东西设计一个实验方案吗？ 三、重力做功和重力势能的变化有什么关系？ （1）起重机吊着质量为m的物体沿着竖直方向向上运动h高度的过程中，物体重力做正功还是负功，做功多少？物体重力势能增加还是减小，增加多少，减小多少? （2）起重机吊着质量为m的物体沿着竖直方向向下运动h高度的过程中，物体重力做正功还是负功，做功多少？物体重力势能增加还是减小，增加多少，减小多少? [讨论总结完成] 物体由高处向低处运动，重力做 功时，重力势能 ， 的重力势能等于重力所做的功； 物体由低处向高处运动时，物体克服重力做功（重力做 功）时，重力势能 ， 的重力势能等于物体克服重力所做的功。 四、如何理解重力势能的相对性？（小组合作探究） ①为什么重力势能具有相对性？ ②什么是参考平面？参考平面的选取是唯一确定的吗？选择不同的参考平面重力势能是否一样？若物体在参考平面上方，重力势能取什么值？表示什么含义？若物体在参考平面下方，重力势能取什么值？表示什么含义？ 例2、如图，质量m = 0.5kg的小球，从桌面上方高h1 = 1.2m的A点下落到地面上的B点，桌面离地面的高度h2 = 0.8m．请按要求填写下表．(g=10m/s22) 参考面 小球在A处的重力势能（J） 小球在B处的重力势能（J）以下关于重力势能的说法中，正确的是?????