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主备人 李军红 审核人 张勇 集体备课时间 2014.11 编号 执教人 班级 姓名 授课时间 课题 焦耳定律 课型 课时 导学 目标 知道电流的热效应。 知道焦耳定律、会探究电流的热效应与哪些因素有关。 知道电热的利用和防止。 课前导学 1、 ，这个现象叫做电流的热效应。 2、电流通过导体产生的热量跟 成正比,跟 成正比，跟 成正比，这个规律叫做焦耳定律。 3、焦耳定律的表达式是： 。 课堂导学 认识电流的热效应、电热器 1、电流通过导体时将 能转化为 ，这种现象叫做 。 2、寻找“用电器”的共同特点: 〔思考讨论〕：电炉丝工作时，电炉丝与它的连接导线通过的电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？电流通过导体产生的热的多少跟什么因素有关？ 二、探究电热大小的影响因素 1、提出问题 ： 。 2、猜想：电流通过导体产生的热可能与 、 、 、有关。 3、大家猜想电热的多少跟几个因素有关，那么我们实验研究时就要采取 。 4、实验时怎样来反映电流产生的热的多少？ 方法： 。 5、按照设计好的实验方案进行实验 实验现象： 。 6、综合得到焦耳定律： (1) 这个规律叫做焦耳定律。 (2)表达式为： 公式中各符号的意义及单位 符号 意义 单位 符号 意义 单位 Q ------ ----- R ------ ----- I ------ ----- t ------ ----- 理论推导焦耳定律表达式。 运用焦耳定律解释课前提问，讨论教科书101页想想议议。 例题：一根60欧的电阻丝接在36V的电源上，在5分钟内产生多少热量？ 三、电热的利用和防止 1、学生列举生活中利用电热的例子（电热器） 2、学生列举生活中我们是通过那些措施防止电热带来的危害的。 课堂练习 1、标有“220V 40W”电热器安装在220V的电路中，工作100s后，所消耗的电能是 J，通过电热器的电流是 A，产生的热量是 J。 2、下列电器中，不属于电热器的是 （ ） A．电饭锅 　 B.电熨斗　　　　C.电风扇 　 D.电烤炉 3、家庭电路使用的电炉，电炉丝与导线是串联的，当电炉丝发热发红时，连接导线却不热，这是因为