鲁教版本九年（独具特色的民族区域自治）教案.docVIP

独具特色的民族区域自治 内容标准 三4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结。 教学目标 （一）情感、态度、价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。 （二）能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活、经济生活中的各种现象的能力，提高与其他民族的同学交往的能力。 （三）知识：知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助的新型民族关系，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。 教学内容分析 本课时所要解决的问题是帮助学生了解我国是一个统一的多民族国家，各民族平等、团结，实现了共同繁荣。我国的民族区域自治具有巨大的优越性。从而引导学生增强维护民族团结的意识，自觉拥护民族政策，以实际行动维护民族团结。 关于民族关系、少数民族的风俗习惯等问题学生比较感兴趣，但民族区域自治的内容离学生的生活较远、而且政策性较强，学生理解这些问题会有一定难度。 支撑本课时问题解决的主要知识是：社会主义新型民族关系；实施西部大开发战略的原因和意义；民族团结的重要性；我国的民族区域自治制度的原因、地位、特点、优越性。其中民族自治地方享有自治权是本课时的难点。 通过理论和现实两个角度分析，让学生懂得平等、团结、共同繁荣，既是我国处理民族关系的基本原则，也是一种新型的民族关系。各民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证。继而进一步了解我国的民族区域自治制度的特点和优点，引导学生增强维护民族团结的意识，以实际行动维护民族团结。 教学准备 教师准备：教师在组织教学时，要做好理论上的准备，学习《宪法》、《民族区域自治法》、2005年4月中华人民共和国国务院新闻办公室发布的《2004年中国人权事业的进展》白皮书关于“少数民族的平等权利和特殊保护”的相关内容和中华人民共和国国务院新闻办公室2005年2月发布的《中国的民族区域自治》白皮书。加强对我国民族区域自治制度等相关理论知识的学习，教学时做到胸有成竹。 要做好教学资料的准备，如搜集反映民族特色、西部大开发战略、反映民族团结、民族区域自治制度的图片、歌曲、真实资料，教学时做到有理有据。 学生准备：搜集实施西部大开发战略以来在西部开工建设或建成的标志性工程的图片、资料等。 调查、了解、搜集本地民族团结的事例，及本地少数民族的风俗习惯。 教学活动 （一）五彩缤纷民族花——提供视频切入课题 视频资料：全国少数民族文艺会演开幕式晚会《和谐中华》 全国少数民族文艺会演开幕式晚会《和谐中华》，汇集了各族儿女的澎湃激情，奏响了各民族“共同团结进步、共同繁荣发展”的时代强音。 晚会汇集了中国各地少数民族的优秀节目，蒙、回、苗、壮、满、藏、彝、朝、维等少数民族演员们，他们从白山黑水、天山南北、雪域高原、山乡边寨赶来，从祖国的四面八方、南北东西会聚。他们中间有深受群众喜爱的著名少数民族演员，有从大山峡谷中长途跋涉而来的“原生态”歌手，大家共同编织出和谐中华的“冬之韵、春之歌、夏之梦、秋之彩”。晚会展现了当代中国少数民族拼搏进取，开拓创新的精神风貌，讴歌中国少数民族地区所取得的巨大变化和优异成绩。 让学生感受少数民族的风采，营造出各民族团结向上、欣欣向荣的氛围，激发学生了解我国民族政策的求知欲望。待学生充分进入情境时，教师及时提出问题：请同学们分别说出哪些民族？ 教师归纳小结、引出话题：我国是一个统一的多民族国家，在中华民族的大家庭里，56个民族就像56支娇艳的花朵。为了使我们这个大家庭更加和睦团结、欣欣向荣，我国实行了独具特色的民族区域自治制度。 教师板书或投影播放：独具特色的民族区域自治制度 （二）相亲相爱一家人——提供材料引导学生认识我国社会主义新型民族关系 多媒体课件出示资料： 材料一： 2008年12月11日作为广西壮族自治区成立50周年的厚礼——民族团结宝鼎送坻南宁。 正面铸有中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛亲笔题写的鼎名“民族团结宝鼎胡锦涛”，鼎座六面铸有六幅浮雕，展示了广西壮族自治区成立五十周年来，在党的民族政策的光辉照耀下，经济发展，文化繁荣，政治安定，民族团结，社会和谐，人民安康，前景灿烂。“民族团结宝鼎”总重约13吨，寓意拥有13亿多人口的祖国各族人民共同团结奋斗发展，共创祖国美好未来。 材料二： 宪法规定，在作为国家最高权力机关的全国人民代表大会中，“各少数民放都应当有适当名额的代表”。历届全国人民代表大会中，少数民族代表占代表总数的百分