第一节电阻和变阻器教案2.docVIP

沪科版九年级物理教案 第十五章 探究电路 第一节 电阻和变阻器（第二课时） 道真自治县民族中学 李世昌 【教学目标】 知识与技能 1、知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解滑动变阻器的作用。 2、会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流，知道变阻箱的读数方法。 过程与方法 利用图示分析和实验验证的方法来学习滑动变阻器的构造、作用、使用方法。 情感态度与价值观 培养实事求是的科学探究态度和表达自己观点、尊重他人的意识。 【教学重点】 变阻器的构造和使用方法。 【教学难点】 会用变阻器改变电流。 【教学方法】 讲授法、实验验证法。 【教学准备】 电池、开关、滑动变阻器、小灯泡、导线。 【教学过程】 创设美： 家用电视机可以调节声音的大小，空调可以调节温度的高低，这个过程是怎样来实现的呢？学生思考试着回答引入本节——电阻的知识。 发现美： 用课件出示问题，让学生自主学习并完成问题，收获知识、出示问题或疑问。 展示美： 老师引导、点拨，师生共同交流、归纳知识。 三、变阻器。 演示用滑动变阻器改变灯泡的亮度，然后请学生分组完成本次演示。 1.分组观察滑动变阻器的构造，并对照图15-3理解各部分的名称，作用。 图1P 2.滑动变阻器的电路图符号，示意图 图1 P 3. 原理：通过改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻的。 对照上面的电路图符号，请学生回答滑片如何移动时连入的电阻增大,对照示意图：要想滑片P向左滑动时电阻减小，应将哪两个接线柱连入电路，要想滑片P向右滑动时电阻减小呢？ 讲解滑动变阻器的连入原则：一上一下。 4. 再次让学生分组完成实验，体会滑动变阻器的连入方法，并如何改变电路中的电流及电压，即改变小灯泡的亮度。 5. 请学生找生活中见过的滑动变阻器。如收音机的音量调节旋扭等。 6. 简单介绍电阻箱的作用，优点以及计数方法，出示电阻箱，调节后让学生练习读数。 升华美：（投影展示） 1.一般导体被均匀拉长后，它的电阻将（ ），这是因为（ ）变大，且（ ）变小的原故。 2.白炽灯的灯丝断了一截，若搭上以后仍能使用，则灯丝的电阻将（ ）。 A。 增大 B 减小 C 和原来一样 D 无法判断 3.如图所示，当连接小灯泡的电路两端分别接滑动变阻器的左下和右上两接线柱时，滑片P向右滑动时，灯泡的亮度如何变化 小结：由学生回答 1 .电阻的概念，符号，单位。 2.决定电阻大小的因素。 3.滑动变阻器的原理，连接方法。 实现美： 教材1、2、3题。 实践美：完成家作练习题。 本节专项训练 （A组） （1）因电阻是导体本身的一种属性，它与两端所加的电压大小和通过的电流大小都（ ），影响电阻大小的因素有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （2）关于滑动变阻器和电阻箱的下列说法中，正确的是（ ） A、它们都能任意连续改变接入电路的电阻大小 图1P B、它们都能知道接入电路的电阻大小 图1 P C、它们都是靠改变导线的粗细来改变电阻的 D、它们都能逐渐改变所在电路的电流大小 （3）如图1，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大，应选择的接线柱是 A．A、D B．B、C C．A、B D．C、D （B组） （1）在相同电压下，把长度、横截面积均相等的锰铜线和镍铬合金线分别接入电路中，通过锰铜线的电流（ ），表明锰铜线对电流阻碍作用（ ）。 图2（2）将一段导线对折后接入电路中，对折后导线的电阻与原来相比（不考虑温度对电阻的影响）（ ） 图2 变大 B、变小 C、不变 D、无法判断 （3）将如图2所示的滑动变阻器串联在小灯泡电路中，要使滑片向右滑动时灯泡变亮，应如何连接（ ） A、C D B、A C C、A B D、B D （C组） （1）有两只