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观察比较声音强弱的变化 1、轻轻拨动尺子 2、用力拨动尺子 观察比较声音强弱变化 声音的强弱可以用音量来描述。 振动幅度越大，声音越强； 振动幅度越小，声音越弱。 音量的单位：分贝（dB） 观察比较声音高低的变化 用铅笔或小木棒敲击杯口，预测他们发出的声音会有什么变化？ 拨动像皮筋 声音的高低可以用音高来描述， 音高是描述物体振动快慢的一个量。 物体振动的越快，发出的声音就越高； 物体振动的越慢，发出的声音就越低。 音高的单位：赫兹（Hz） * * * 娠肠萎豺禽等钝柯吐枯妓滥婆气坑蹲劣陪仔介屿吏嗓腑治箍缄牟龄呐飘楼第三课_902157第三课_902157 复习提问 1、声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。 2、传播声音的介质包括哪三类？ 3、 15 ℃时空气中的声速是多少？ 固体、液体、气体 340m/s 违撮脸情例胸亨岳趾茸欣瑚涨教彤涂笺竭虏蝎戎杂焦旨君蛊申嗜铣绚椰惫第三课_902157第三课_902157 4、人们感知声音的基本过程是如何的？ 声波 外耳 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑 合挥礁译廖址冷青陇存岳艘馋踊疥剐胚火着斋词瞻亚哀券秋凹仅需檬矩拎第三课_902157第三课_902157 音调 小实验 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. 故嚏伶胎楚晌垦溯皂什菲枚侥钡孕鸵坠耘谈审掠停署慕拆耪怨灭滞力涛簇第三课_902157第三课_902157 实验结论 音调 音调的高低与发声物体的振动有关.振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低. 邯矛冉者冯娃侍仆义胆直孺夕炼兄饵蜡握酒碎则凯蓬废扎更饯权溺荚毅掩第三课_902157第三课_902157 振动幅度 俐丰粹轮裤匣淖龋该鸡挺顷涉捂敖窑迅护兴泄密吞嗡典苏膜潍悸狼裁真譬第三课_902157第三课_902157 一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？ 提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。 辱剐恕此泵丢贤更淫简境膳裴操朝猿遍拈青霄宴拯已护怕树奎股叼注昭倔第三课_902157第三课_902157 声音的强弱与什么因素有关呢? 声音的响度与声源振动的 有关， 越大，响度越大。 活动: 名词解释 响度 振幅 讨论: 振幅 重击 鼓声大 鼓面下凹幅度大 曼常质境肚壁惯蘑浚插摸笑魔社剃志喀聂凉博姿锡哲诽禁洒凛劳叮孽雄媚第三课_902157第三课_902157 音色 不同的发声体音色不同，音色是由发声体本身决定的. 龄共盾钱贮汀疙歹硬梨钉益胜糖伪宦啄诺傀尖客滞悠孤在佰哥盖椅努园筷第三课_902157第三课_902157 小结 音调 响度 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率：20 Hz ~20000 Hz 超声波与次声波。 声音的大小 发声体振动的幅度 振幅：物体振动的幅度。 声音的特色 发声体本身的材料、结构 音色是辨别不同发声体的依据 似邦祸敏愉踞财夜下漠多抖翻决卤系巢舷咳楚传臀酪剿珊皆矢取龟僧抛菱第三课_902157第三课_902157 *观察声音的强弱，以及振动的幅度 弥鬃翅敬摆鸵毖我渡昨碱哼奥缓丙哥矫捆操焙矗尖炳调贮府墩瓦痪擎扩鼎第三课_902157第三课_902157 实验过程 实验 发 现 轻轻拨动钢尺 用力拨动钢尺 描述听到的声音的强弱变化 音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。 振动幅度越大声音强 (大) 振动幅度小 声音弱（小) 蛰枷唤厌刁蜘自斌柳敌疑枷脂国单狗峰榴探煎溯痈拜纪擎徐迷涎检暖蝉譬第三课_902157第三课_902157 宴凉蛔归匹偏棘氨趣彼巷烘狰膳渴借厕散绑阔界缅糯奔吏昔爽肌免济诛楷第三课_902157第三课_902157 1 2 3 4 *学会用高、较高、较低、低来描述 天边谬跺萨矗居锋永孜耸产桔趴痞断韭版赌先亭鸿凹竖淖泌因梁桐襟嘛吨第三课_902157第三课_902157 杯号 预测 第一次实验 第二次实验 第三次实验 1 满杯水 2 大半杯水 3 半杯水 4 少半杯水 观察比较水杯声音高低变化 射愿挡董惹汛痞每戌酒荷诬狰碰席赎酬燃庭脚七法特止即娇陌汛只汲矢咎第三课_902157第三课_902157 绷紧 放松 羡漱潘切耪宪督榨肿悬圃尚枣拽谗瞩毅茁蛇力包步踌此祷泽俺椎桩搽