第六章研假设检验基础讲述.pptVIP

为了解聋哑学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在聋哑学校随机抽取成绩优、差的14对学生进行配对研究，结果如表5.4，问聋哑学生学习成绩与血清锌含量有无关系？ 为确定老年人围手术期头孢唑啉钠的合理用法和用量，某研究小组对60岁以上与60岁以下者的头孢唑啉钠药物动力学特征分别进行了测量，并进行了比较，部分结果见表4 表4 两组患者头孢唑啉钠药物动力学参数比较 研究者依据P值认为两组在α，k10两项指标上差异无统计学意义 实例 研究单味中药对小鼠细胞免疫机能的影响，把40只小鼠随机均分为4组，每组10只，雌雄各半，用药15d后测定E-玫瑰结形成率（%），结果如下，试比较各组总体均值之间的差别有无统计学意义？ 重复运用t检验对4个组的均值进行6次两两比较 逆水行舟，不进则退 * 两样本所属总体方差相等且两总体均为正态分布 当H0成立时，检验统计量： 例6-4 某口腔科测得长春市13—16岁居民男性20人的恒牙初期腭弓深度均值为17.15mm，标准差为1.59mm；女性34人的均值为16.92mm，标准差为1.42mm。根据这份数据可否认为该市13—16岁居民腭弓深度有性别差异？ 检验步骤： 查t 临界值表：t0.5/2,50=0.679 t t0.5/2,50,得P0.5 按α=0.05水准不拒绝H0，故还不能认为该市13—16岁居民腭弓深度有性别差异。 两组独立样本资料的方差齐性检验 两组正态分布随机样本判断其总体方差是否齐同： 当H0成立时，检验统计量 例6-5 为探讨硫酸氧钒对糖尿病性白内障的防治作用，研究人员将已诱导糖尿病模型的20只大鼠随机分为两组。一组用硫酸氧钒治疗（DV组），另一组作对照观察（D组），12周后测大鼠血糖含量(mmol/L)。结果为DV组12只，样本均数为6.5mmol/L，标准差为1.34 mmol/L ；D组8只，样本均数为13.7mmol/L，标准差为4.21 mmol/L 。试问两组动物血糖含量的总体均数是否相同？ 查F 临界值表3.2：F0.05,(7,11)=3.76,F F0.05,(7,11) ，得P0.05 按α=0.05水准拒绝H0，接受H1，故可认为两个总体方差不相等。 方差不齐时，两样本均数的比较，可选择以下方法：1）采用适当的变量变换，达到方差齐 2）采用秩和检验3）采用t’检验 四、两样本所属总体方差不等且两总体均为正态分布 四、两样本所属总体方差不等且两总体均为正态分布 当H0成立时，检验统计量(Satterthwaite近似法) 例6-5 为探讨硫酸氧钒对糖尿病性白内障的防治作用，研究人员将已诱导糖尿病模型的20只大鼠随机分为两组。一组用硫酸氧钒治疗（DV组），另一组作对照观察（D组），12周后测大鼠血糖含量(mmol/L)。结果为DV组12只，样本均数为6.5mmol/L，标准差为1.34 mmol/L ；D组8只，样本均数为13.7mmol/L，标准差为4.21 mmol/L 。试问两组动物血糖含量的总体均数是否相同？ 此资料总体方差不等。 查t 临界值表：t0.05/2,8=2.306 t t0.05/2,8，得P0.05 按α=0.05水准拒绝H0，接受H1，故可认为经硫酸氧钒治疗的大鼠与未治疗大鼠的血糖含量不同。 假设检验的两类错误 第Ⅰ类错误：如果实际情况与H0一致，仅仅由于抽样的原因，使得统计量的观察值落到拒绝域，拒绝原本正确的H0，导致推断结论错误。这样的错误称为第Ⅰ类错误。犯第Ⅰ类错误的概率大小为α。 第Ⅱ类错误：如果实际情况与H0不一致，也仅仅由于抽样的原因，使得统计量的观察值落到接受域，不能拒绝原本错误的H0，导致了另一种推断错误。这样的错误称为第Ⅱ类错误。犯第Ⅱ类错误的概率为β。 拒绝了实际上成立的H0，这类“弃真”的错误称为第Ⅰ类错误。其概率大小用α表示，α可以取单尾亦可以取双尾。 接受了实际上不成立的H0，这类“取伪”的错误称为第Ⅱ类错误。其概率大小用β表示， β只取单尾。 实际情况 检验结果 拒绝H0 不拒绝H0 H0为真 第Ⅰ类错误(α) 假阳性（误诊） 结论正确(1- α) 置信度 H0不真 结论正确(1- β) 检验功效 第Ⅱ类错误(β) 假阴性（漏诊） 应用假设检验需要注意的问题 1. 要有严密的研究设计 在抽样研究中，研究设计、搜集数据和统计分析是一个整体。每一种假设检验方法都是与相应的研究设计相联系的。 2. 应用检验方法必需符合其适用条件 如一般t检验要求样本取自正态总体，而且各总体方差齐同。 3. 适当选择检验水准α 当样本量一定时，α越小，β越大；反之亦然。若想同时减少α和β，只有