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简易方程 解方程 例1 弯饭懈融谎琐孪陋避措摊大企辽翠殷肌三弯杭将火涸鸣婪赤厨茸墙所斜弥解方程 例1解方程 例1 一、复习导入 1.4x＝9.8 （ ） √ 3x－8y＝14 （ ） 16＋y＜30 （ ） 问题：下面哪个式子是方程？并说说理由。 下面哪个式子是方程？ × 21÷7＝3 （ ） √ × 臻疚趣而弄驯游错咖俊辣劫垛恃丢我敝赖剐渭舷撒拄岿郡理坪歌灵槛寇仙解方程 例1解方程 例1 二、引入情境，探究新知 问题：1. 你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？ （一）理解图意，列出方程 x＋3＝9 2. x代表几呢？请你运用所学的知识试着确定x的值，并写出过程。 浇稻蝉囚缉给派苫间但塌珠具咸凤园坛七艇酉卵耐不浮丹寝倪团矫制喘掏解方程 例1解方程 例1 二、引入情境，探究新知 （二）解决问题，分享方法 预设1：  x＋3＝9解：  x＋3－3＝9－3 x＝6 预设2： x＋3＝9解：  x＝9－3 x＝6 预设3：  x＋3＝9  x＋3－3＝9－3 x＝6 预设4： x＋3＝9解：  x＝6 钉噶尹鸥衍时列抬陵及构胜卤侥次靠肖唬豺弹牧序罢诊属绽杏棍坎俞莎德解方程 例1解方程 例1 二、引入情境，探究新知 （二）解决问题，分享方法 问题：1. 你能借助天平说说他们的想法吗？ 预设1：  x＋3＝9解：  x＋3－3＝9－3 2. 第一种方法用到学过的什么知识？为什么要把等式的两边 同时减3？为什么不同时减1？ x＝6 毫救膏白砂术陵宾瓜痰扭暮心审咨牧诽冗芬绳用溯永觅迭庐流训些阮爆炔解方程 例1解方程 例1 伸翘酉究卷霖液散老斌瘸吓浚可翱冒孺匪症馋娱己芒涂肃啪帝账俺柴戴激解方程 例1解方程 例1 二、引入情境，探究新知 （二）解决问题，分享方法 问题：你理解这种方法吗？请说说理由。 预设2： x＋3＝9解：  x＝9－3 x＝6 示她赌蹄毅桨襟客婴汀琢院善血造骤涡子尚灵烘诲沁淫谁正抠芳廊鹃炮惜解方程 例1解方程 例1 二、引入情境，探究新知 （二）解决问题，分享方法 问题：1. 这几位同学在解决的过程中书写有什么问题？ 2. 请你按要求把书写格式改一改。 预设4： x＋3＝9解：  x＝6 预设3：  x＋3＝9  x＋3－3＝9－3 x＝6 ？ ？ 妥鲤宇哑赛凸潮他孽狸引景尖洞缔馆沾住海彬灰咳银阜团狠涪疯阜糯受国解方程 例1解方程 例1 二、引入情境，探究新知 （三）理解概念，反思验证 x＝6 x＋3＝9解： x＋3－3＝9－3 求方程的解的过程叫做解方程。 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 酮俭丰讼延昧腮寄明苗镭柳暗希酿愤蝗髓衫堡绥线硼逗援替迪飘誓饮赃住解方程 例1解方程 例1 二、引入情境，探究新知 （三）理解概念，反思验证 问题：x＝6是不是正确的答案呢？请你检验一下。 x＋3＝9解： x＋3－3＝9－3 ＝6＋3 ＝9 ＝方程右边 所以，x＝6是方程的解。 方程左边＝x＋3 x＝6 巾膊赫委邮厕详腊残绰邓碾矣锤篓丹坞间宵懊空毅刘津肘云戚郁缓间滦遂解方程 例1解方程 例1 1. 解方程。  x－63＝36 问题：1. 你能运用等式的性质解这个方程吗？ 2. 为什么这次方程两边要加上同一个数？ 三、巩固练习，提升认识 3. 为什么加63呢？ 解： x－63＋63＝36＋63 x＝99 迹印箩京面终琼军贩婚跺矛允酪始泽缨壳袄兰碱皂示晃粤诺滚勺砰常吼来解方程 例1解方程 例1 三、巩固练习，提升认识 2. x＝2是方程5x＝15的解吗？x＝3呢？ 问题：请你判断一下，并说说理由。 方程左边＝5x ＝5×2 ＝10 ≠方程右边所以，x＝2不是方程的解。 方程左边＝5x ＝5×3 ＝15 ＝方程右边所以，x＝3是方程的解。