三年级上册14课《蜜蜂》课件要点.ppt

那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 体现作者观察得很仔细；体现了科普说明文用词的准确性。 三、蜜蜂放飞后情况怎么样了？ 法布尔看到什么？想到什么？ 法布尔看到闷了很久的蜜蜂四处飞散，他想 ？ 法布尔看到起风了，蜜蜂飞得很低，他想 ？ 法布尔看到蜜蜂飞得这么低，他想 ？ 法布尔看到什么？想到什么？ 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 在回家的路上，我推测 蜜蜂可能找不到家了。 1．法布尔有了怎样的推测呢？ ２．为什么会有这样的推测呢？ 法布尔这样推测的原