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班级家长工作计划、总结（一学年写） 2011学年大三班家长工作计划 情况分析 本班家长愿意积极配合、支持班级及幼儿园的各项工作关心孩子的成长，愿意汲取科学育儿的方法能认识到教育是幼儿园、家庭、社会三方面的行为，对孩子的判断由原先的过于主观脱离实际到能较客观地实际基本能以幼儿的兴趣为主，有的方矢进行教育1、结合实际，丰富内容，家长参与。 2、营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度实现家园相互配合，促进幼儿素质的提高。1、制定本学期家长工作计划。 　　2、新生家访活动　　　　、。 　　、增补家委会成员。　　　　、。　　、。召开家长会。2、开放家长日活动　　　　、。　　家委会会议。向家长发幼儿教育杂志及幼儿 读物。 2、具体调整目标： ·初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。 ·初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信地做力所能及的事，有初步的责任感。 ·积极活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性，培养良好的意志品质。 ·亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识和探索的兴趣。 ·初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，萌发审美情趣。 ·积极地尝试运用语言及其它非语言方式表达和表现生活，具有一定的想象力和创造性。 3、达成共识 幼儿园在实施课程的过程中以基础课程为主，特色课程融于基础课程之中。 以二期课改新教材“生活”、“运动” 、“学习”、“游戏”四类活动为基础，融运动特色课程于一日活动中，在课程内容的安排上、时间的配比上达成平衡。 ? 家长讲座记录、签到、掠影（一学期一次） 2011学年第一学期 大三 班家长讲座记录 时间 2011、11、11 地点 大三班 主持 徐燕华 出席对象 大三班家长 讲座主题 大班幼儿学习习惯的培养 主题来源 网络 主讲人 徐燕华 发言 记录 徐老师：孩子们上大班了，妈妈忧虑起来孩子就要上小学了，可是对于目前幼儿园的一点点学习任务，表现出马虎、丢三落四，不开一个好头，漫长学习期的开始，只要家长有心，养成孩子学习细心的好习惯 徐老师：大家对自己的孩子的学习习惯培养也有一些好的想法，今天我们一起来分享一下吧。 杨一鸣妈妈：我们家的孩子其实从小到大我都没有刻意的去培养他什么，但是我一直很注重在生活中随时随地随机的教育，比如：金幼有早教的时候我总是按时带孩子参加，可以让孩子从早期就开始集中注意力的去做事情；另外我发现孩子对数字有兴趣的时候，我们母子两就扮演买卖双方的关系，孩子不仅满足了游戏的需求，也在游戏中体验了数字的生活运用。 徐老师：杨一鸣妈妈的教子方式与我们幼儿园的教养方式很相似，在游戏中学，在游戏中体验，对孩子学习兴趣与习惯的培养确实有很好的效果。 章添玥妈妈：我也很同意杨一鸣妈妈的方法，不过我们家的孩子更开心，她跟随我们到处旅游，我们觉得在路途中为孩子讲解各地风貌，孩子喜欢听而且能集中了注意力的听，也是一种知识的丰富。 徐老师：是的，添添在我们中国人的主题活动中一下子成了小博士，对各地的特点与有名的风景说的头头是到，丰富了小朋友的阅历和自我自信心的增强。 沈涛妈妈：我的孩子什么都好，就是比较马虎，自我服务能力也弱，学习用具买了许多，最后都没有管理保存好。 徐老师：这孩子确实对什么事情都不太上心，对周围事物变化的敏感度比较低，其实还是家长的辅助作用，刚开始家长必须把自己的时间给与孩子，与孩子一起整理物品；慢慢的协助减少以孩子自己整理为主；其中可以穿插一些物质奖励，但不宜过多。 徐老师：其实学习习惯中，孩子的倾听习惯与注意力集中更重要。 白旭政妈妈：我们白旭政就是这样的情况，有时候跟他交流眼睛都不看你的，吩咐他做事情好像要重复两三遍，感觉真的很累。 刘宇轩妈妈：这还是和妈妈的训练有关系，现在你可以要求他眼睛一定要看着你，清楚的说清楚要求，让他重复你的要求，然后一定要他执行，马上给与表扬，让孩子感到自己仔细倾听之后的成功感，我们的孩子就是这样训练的。 徐老师：轩轩妈妈的方法很科学，也是我们能提供的方法之一，需要的是长的持之以恒。 效果和反馈 本次活动，家长们都能积极地提问与倾听，他们对幼儿园的游戏学习方法很感兴趣，在活动中，他们用纸和笔及时的记录下他们需要的亲子游戏方法，尤其对数与语言方面的游戏方法的记录兴趣更浓厚。其次，家长都对孩子进入小学后的学习习惯、兴趣、注意力的维持时间等提出了许多问题，通过我们的解释，家长也明白了作为第一任教师的家长应该付出时间和精力陪伴幼儿，对幼儿循循善诱，他们也明白了孩子的学习、注意力等好习惯都是需要家长做榜样和时间来慢慢的形成。 家长约谈 7、 班级家长志愿者记录（每学期1——2次） 志愿者活动记录 活动