2014年幼儿教师资格《保教知识与能力》练习试卷二.docxVIP

2014年幼儿教师资格《保教知识与能力》练习试卷二贵州教师考试网|贵州事业单位考试网一、单项选择题1.(　)是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。A.结构游戏B.角色游戏C.“娃娃家”D.“白雪公主”2.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？(　)A.图上有些什么呢B.图上的小松鼠在做什么呢C.这张图告诉我们一件什么事呢D.图上讲的是个什么故事3.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的(　)。A.生理的需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要4.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是(　)。A.独立性的B.个别方面的C.多方面的D.依从性的5.下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务(　)。A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力6.对于0—3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有(　)。A.手工、绘画材料B.用手穿的大木珠C.色彩鲜明的小球D.不倒翁、拨浪鼓7.关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有(　)。A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现B.幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要的C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D.幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行8.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了(　)。A.高低规律B.从整体到局部的规律C.大小规律D.首尾规律9.目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了(　)方法对幼儿的成长进行研究。A.观察法B.谈话法C.作品分析法D.实验法10.著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的(　)。A.坚持性B.目的性C.暗示性D.果断性11.下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是(　)。A.安全保育B.保教结合C.以游戏为基本活动D.教育的活动性和活动的多样性12.关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是(　)。A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B.对一日时问延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D.对未来认识的发展水平高于对当E1的认识水平13.言语的自我调节机制不包括(　)。A.言语听觉调节B.言语视觉调节C.言语动觉调节D.言语触觉调节14.问题言语最为丰富的年龄是( )。A.0-2岁B.1-3岁C.3-4岁D.4-5岁15.幼儿发展评价的方法不包括(　)。A.作品分析法B.谈话法C.问卷调查法D.家长评价16.人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是(　)。A.手眼协调动作B.独立性的出现C.坚持性的出现D.分离焦虑的出现17.人生最早出现的认识过程是(　)。A.想象B.记忆C.思维D.感知觉18.儿童开始认生的年龄是(　)。A.1-3个月B.5-6个月C.1岁左右D.3岁以上19.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的(　)较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围20.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合(　)。A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则二、简答题1.幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么？2.什么叫发展适宜性原则？如何具体体现这一原则？3.幼儿心理健康教育应注意哪些问题？4.幼儿观察力的发展有哪些表现？5.联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。6.请论述幼儿的思维与幼儿的活动之间的关系，并说明如何创设活动的环境。三、材料分析题最近，空前的恐惧击碎了小李夫妇俩对孩子的甜蜜梦幻。孩子已将近3岁了，自从5个月时左眼眶磕伤被包扎后，就发现孩子表现不正常，但并没引起夫妇俩太多注意，可最近，孩子的行为使他们一下子感到事态的严重：他的左眼视力非常差，总是把一个物体看成两个物体，并在拿东西时，触摸目标特别困难，甚至不能判断自身位置……夫妇俩深感事态严重，询问街坊邻居，都说不出所以然。请根据材料回答下列问题：(1)小孩可能患了什么眼疾？(2)导致小孩疾病的直接原因是什么？一般来说，这种病产生还有哪些原因？(3)矫治的最佳年龄是多少岁？如何矫治？四、活动设计题围绕蔬菜营养多的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。参考答案及解析一、单项选择题1.A【中公教育解析】结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。2.B【中公教育解析】“图上的小松鼠在做什么呢”是把注意引到了小松鼠这一具体事物上。3.D【中公教育解析】喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。4.D【中公教育解析】儿童对自我评价不稳定，是依从性的，容易受外界影响。5.C【中公教育解析】教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。6.C【中公教育解析】对于0-3个月的婴儿，提供的玩具和游戏材