人教语文四上猫15.pptVIP

* 《猫》说课稿 一 说教材 二 说学生 三 说教学目标 四 说重点难点 五 说教法学法 七 说教学时间 六 说教学准备 八 说教学过程 九 说板书设计 一 说教材 二 说学生 三 说教学目标 四 说重点难点 五 说教法学法 七 说教学时间 六 说教学准备 八 说教学过程 九 说板书设计 一 说教材 二 说学生 三 说教学目标 四 说重点难点 五 说教法学法 七 说教学时间 六 说教学准备 八 说教学过程 九 说板书设计 教学目标 知识与能力目标：①学会本课13个生字，正确读写“任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、枝折花落”等词语。②有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。③了解大猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 过程与方法目标：以“自读，感悟、合作、探究”的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的过程。 情感、态度和价值观目标：培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。 一 说教材 二 说学生 三 说教学目标 四 说重点难点 五 说教法学法 七 说教学时间 六 说教学准备 八 说教学过程 九 说板书设计 五 说教法、学法 教法： 多媒体创设情境法 重点词句突破 图文结合 反复诵读 学法：读 思 议 读 一 说教材 二 说学生 三 说教学目标 四 说重点难点 五 说教法学法 七 说教学时间 六 说教学准备 八 说教学过程 九 说板书设计 八 教学过程 (一) 谈话导入,激发兴趣. (二) 整体感知,读中感悟. (三) 细品精读,撞击情感. (四) 拓展延伸,内化情感. (五) 总结谈话,升华主题. (六) 拓展练笔. 1 课前谈话 2 欣赏猫的图片 3 ………… 八 教学过程 (一) 谈话导入,激发兴趣. (二) 整体感知,读中感悟. (三) 细品精读,撞击情感. (四) 拓展延伸,内化情感. (五) 总结谈话,升华主题. (六) 拓展练笔. 老实、贪玩、尽职、勇猛………… 可爱 15 猫 八 教学过程 (一) 谈话导入,激发兴趣. (二) 整体感知,读中感悟. (三) 细品精读,撞击情感. (四) 拓展延伸,内化情感. (五) 总结谈话,升华主题. (六) 拓展练笔. 1 自读感悟 2 学生再读课文，交流感受。 3 在读课文的1-3自然段，感受猫的 古怪性格 。 4 再读课文，感受猫的可爱，体会作者的爱猫之情。 填空练习： 猫的性格实在有些古怪，它既（ ），又（ ）；既（ ），又（ ）；既（ ），又（ ）。 1 自读感悟 2 学生再读课文，交流感受。 3 在读课文的1-3自然段，感受猫的 古怪性格 。 4 再读课文，感受猫的可爱，体会作者的爱猫之情。 小猫满月的时候很可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 八 教学过程 (一) 谈话导入,激发兴趣. (二) 整体感知,读中感悟. (三) 细品精读,撞击情感. (四) 拓展延伸,内化情感. (五) 总结谈话,升华主题. (六) 拓展练笔. *