人教语文四上那片绿绿的爬山虎2.pptVIP

著有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》，儿童小说集《四三集》等。 叶圣陶 （1894——1988） 原名叶绍钧 ，字圣陶。主要笔名有叶匋、 圣陶、桂山等。江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和政治活动家。曾任小学、中学、大学教师、教授。1949年后历任北京华北人民政府教育部教科书编审委员会主任，新闻出版总署编审局局长、副署长，人民教育出版社社长，教育部副部长。 这篇课文主要写了哪两件事？用自己的话说一说。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 “你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？ 我睁大了眼睛，有些莫名其妙。 “是叶圣陶老先生！” “你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西。”  题目《一张画像》 改成《一幅画像》，我立刻感到 。 “怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？” “怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？” “怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？” “你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？ 我睁大了眼睛，有些莫名其妙。 “是叶圣陶老先生！” “你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西。” “你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？ 我睁大了眼睛，有些莫名其妙。 “是叶圣陶老先生！” “你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西。” 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。 刚进院时，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 那片绿绿的爬山虎——怀念叶圣陶先生　 文学成就：已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。 肖复兴，1947年生于河南信阳，1982年毕业于中央戏剧学院。现居北京。曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。 二十余年弹指飞去，当他白发如银时，我竟如他一样走上文学创作的道路。在我的人生旅途中，他起的作用举足轻重。 因为“我”的作文写得“亲切自然”，叶老批改了“我”的作文，因而对“我”有所了解，才请“我”到他家做客。我见到那片绿绿的爬山虎，叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。 讨论：课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？ 在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿。 这是一种象征的写法。一看到那片绿绿的爬山虎就让我想到叶老先生一丝不苟的为我修改作文，平易近人地接待我的事情。这样含蓄地写出了15岁时那个夏天的事情一直留在我的脑海里，不曾忘怀。叶老先生的亲切教诲一直激励着我前进。 * 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 荐 删 词 洽 昏 晖 楷 篇 翻 帘 页 燥 握 厅 糊 jiàn shān cí qià hūn huī kǎi piān fān lián yè zào wò tīng hú 推荐 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 曲线 握手 篇章 翻开 页码 词语 模糊 余晖 楷模 春风拂面 映入眼帘 整体感知： 第一件 叶圣陶先生给“我”修改作文的事 。 第二件 “我”到叶老家里做客。 请同学们自读课文的2、3、4自然段，找一找描写“我”心情变化的词语。（圈一圈，划一划） 包书纸 删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为