2014教师全员培训小学音乐考试试卷.docVIP

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2014教师全员培训小学音乐考试试卷

小学音乐考试试卷 时间限制: 120 分钟 总分数:100 分答题日期:2014-07-24 说明: 答题用时:45分钟,30秒答题得分:94分 1.教师在教学中应选用多路径的兴趣激发手段。(判断,3分) 对 错 正确答案:对 2. 进行教学设计的第一步是:(单选,2分) 基本技能训练 储备知识 听说读写 提高学习能力 正确答案:第1个选项 3.音乐和英语、汉语一样是人们交流思想、情感的媒介和工具。(判断,3分) 对 错 正确答案:对 4. 备课应该根据:(单选,2分) 教师想讲的 教材规定要教的 备课组规定要教的 学情 正确答案:第4个选项 5. 提问的类型不包括?(单选,2分) 推进教学环节的关键设问 激发学生思维的课堂追问 调整课堂气氛的恶作剧提问 激发学生兴趣与热情的接力提问 正确答案:第3个选项 6. 下列哪项不属于课堂注意力的特点?(单选,2分) 注意的广度 注意的分配 注意的转移 注意的涣散 正确答案:第4个选项 7.依法执教是教师爱国的表现。(判断,3分) 对 错 正确答案:对 8. 备课的最后一个步骤是(单选,2分) 撰写教学设计 对学生进行调研 学习课标 研究教材 正确答案:第1个选项 9. 下列哪一项要求教师有教育能力,能把知识和信念融入课堂教学及与家长沟通中?(单选,2分) 知 情 意 行 正确答案:第4个选项 10. 教师权益保障包括哪些?(多选,3分) 法律保障 社会保障 组织保障 自我保障 正确答案:第1,2,3,4个选项 11. 学习形式的预设的误区不包括?(单选,2分) 太精细 给生成留空间 有弹性 出现经验定势 正确答案:第3个选项 12.“备学生”要突出音乐学科特征。(判断,3分) 对 错 正确答案:对 13.每个音乐教师都应该走近学生,了解班级。(判断,3分) 对 错 正确答案:对 14. 教师实现课堂交流的关键是:(单选,2分) 适时介入 认真倾听 鼓励发言 讲授 正确答案:第1个选项 15. 课前自主地参与查阅资料,实质是:(单选,2分) 收集信息 整理信息 发表信息 以上都是 正确答案:第4个选项 16.使用直观教具可以有效提高孩子们的注意力。(判断,3分) 对 错 正确答案:对 17. 下列哪些属于注意力不集中的表现?(多选,3分) 好动 无精打采 粗心马虎 拖沓 正确答案:第1,2,3,4个选项 18. 处在教师专业知识塔尖的是:(单选,2分) 一般教学知识 学科知识 课程知识 学科教学知识 正确答案:第4个选项 19. 新改革认为教学是( )的基本途径。(单选,2分) 传授知识 培养能力 育人 提高考试成绩 正确答案:第3个选项 20. 备资源有哪些原则?(多选,3分) 基于教师能力特点 基于音乐基本特点 基于学生认知特点 基于学科教学特点 正确答案:第1,2,3,4个选项 21. 音高乐器在音乐课中的主要作用不包括以下哪一项?(单选,2分) 辅助解决识谱和音准问题 丰富了课堂的学习手段 加强节奏感 培养学生一种乐器技能 正确答案:第3个选项 22.教师在孩子们演奏时对学生心理的关注与对技能的关注同样重要。(判断,3分) 对 错 正确答案:对 23.教学设计是以教学效果最优化为目的。(判断,3分) 对 错 正确答案:对 24. 哪一项不属于教师上课时全情投入的状态:(单选,2分) 和蔼可亲的语调 微笑的面容 生冷的表情 富有感情的语言 正确答案:第3个选项 25. 备课中老师如何准备教师技能?(多选,3分) 根据教学内容确定技能种类 根据教学目标确定技能要求 根据教学环节设定技能顺序 根据自身基础提示专业技能 正确答案:第1,2,3,4个选项 26. 在京剧角色中,会武功的生角叫什么?(单选,2分) 小生 老生 武生 花旦 正确答案:第3个选项 27. 在课堂中激发学生兴趣的策略不包括?(单选,2分) 了解学生心理,寻找学习兴趣 创设良好氛围,激发学习兴趣 提高专业素养,吸引学生兴趣 根据自己喜好,忽略学生的兴趣 正确答案:第4个选项 28. 撰写一份优秀的教学设计的关键不包括?(单选,2分) 以知识技能为主线 以音乐情感为明线 以乐理为隐线 以音乐旋律为导线 正确答案:第3个选项 29.只要孩子在学校出事了,责任就在学校。(判断,3分) 对 错 正确答案:错 30. 依据低年级课堂学生的乐于同伴交流的特点,教师可以采取哪种方式,增加学生的交流互动?(单选,2分) 小组合作学习 自由活动 探究学习 灌输学习 正确答案:第1个选项 31. 调控学生课堂注意力的策略有:(多选,3分) 教学环节的精心设计 把握教学最佳时间段 教师上课状态的全情投入 适时多形式的提醒 正确答案:第1,2,3,4个选项 32.教学重点是课时教学中最基本、最核心的教学内容。(判断,3分) 对 错 正确答

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