2010版本科多样化人才培养方案制定指南.ppt

将我校多样化人才培养方案引向深入 —— 哈尔滨理工大学2010版 本科多样化人才培养方案修订意见 谢 谢 ！ （6）这次培养方案制定既有工作日志，培养方案和教学大纲更加规范，又有工作总结，资料完整，为今后教学发展奠定了基础，并可形成严谨的良好习惯。 （7）2006版人才培养方案实施以来，大力支撑了教育部实施的“质量工程”项目的申报和建设，在国家级人才培养模式创新实验区、特色专业、教学成果奖、大学生创新实验计划等项目的申报材料中，全部采用了2006版人才培养方案；在省级相关项目的申报和建设中，也是采用了2006版人才培养方案作为支撑。 一、《2006版本科专业人才培养方案》回顾 （五）2006版人才培养方案的实施状况、 收获 （8）在国家和省里召开的多种会议上，我校 的多样化人才培养模式得到了广泛的关注，孟大伟 副校长和戈宝军处长多次应邀在会议上做经验介 绍，得到了各级各类教育专家的好评。 一、《2006版本科专业人才培养方案》回顾 （五）2006版人才培养方案的实施状况、 收获 （1）新增设的实践环节有些还不成熟，还需要 在工作中探索，如认识实习、计算机实践、学年设 计等，有些实践环节硬件条件还很欠缺，需要逐步 建设，如电工电子实习、科研训练和技能训练等。 （2）理论学时减少，实践学时相应增加，对学 校师资队伍的要求会产生影响，对实验教师的队伍 和理论教师从事实验的能力要求更高，它直接影响 新培养方案的实施效果。 （3）选修课增多，选修课的质量良莠不齐，学 生选课困难，有些讲座课效果不理想等。 （五）2006版人才培养方案的实施 面临的问题 一、《2006版本科专业人才培养方案》回顾 （4）新的教学理念还没有得到大多数教师的理解 与执行，A、B方案在操作过程中并没有形成各自的 特色，教学大纲、授课方法雷同较多，没能深入研究 各自的特点。 （5）课程门数和理论学时还比较偏多，课程设置 各学期不均衡，个别学期周学时过多，影响学生的自 主学习、从事创新性试验和学习竞赛。 （6）欠缺创业教育与大学生职业生涯规划课程。 （五）2006版人才培养方案的实施 面临的问题 一、《2006版本科专业人才培养方案》回顾 二、关于2010版本科专业人才培养方案 （一）2010版本科专业人才培养方案制定背景 （1）2010年2月28日，国务院公布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》征求意见稿。这是进入21世纪我国第一个教育规划纲要，是指导未来10年教育改革发展的纲领性文件。 这次规划纲要的研究制定得到了胡锦涛总书记的关心，多次作出重要指示，深入大、中、小学校调研。温家宝总理亲自担任规划纲要领导小组组长。 （2）根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，教学改革和人才培养质量的提高仍将是我国在未来十年内高等教育的主要任务。2007年教育部实施的《高等学校本科教学质量与教学改革工程》（简称：质量工程）就是以提高高校教学质量为中心的重大举措，未来无论搞什么工程，教学改革和人才培养质量的提高仍将是重要主题。 （一）2010版本科专业人才培养方案制定背景 二、关于2010版本科专业人才培养方案 （3）2005年制定的《2006版本科专业人才培养方案》已经运行了四年，四年来高教形势又有了新的变化，需要将新的思想和理念体现在人才培养中。同时，经过一个轮回的实施，该方案也需要对部分内容修订。 （4）随着我国经济形势的发展变化，社会对人才的需求也在不断发展变化，高校毕业生就业问题已经得到了广泛关注。到2020年，高等教育毛入学率将达到40%。这就要求我们必须更新观念，积极思考与探索，在人才培养模式和教学方法上取得突破，以适应大众化教育的发展变化。 （一）2010版本科专业人才培养方案制定背景 二、关于2010版本科专业人才培养方案 （1）进一步压缩理论课学时。理工科和经管类专业课程教学总学时不超过2500 -2550学时，文法类专业课程总学时不超过2650学时，理论课学时包含课内实验。 （2）将2006版人才培养方案中“人文、社科、经管类素质课”中的“企业管理基础”和“技术经济学概论”两门课程合并，设置新的“企业管理基础”，设定为30学时。 （二）2010版培养方