2014陕西招教面试教案：《意识的作用》【陕西华图】.docVIP

2014陕西招教面试教案：《意识的作用》【陕西华图】 2014陕西教师招聘工作各地陆续进入面试阶段，面试一般分为说课和讲课两部分，因此对教案的掌握非常重要。陕西华图特为广大考生准备了大量教师招聘面试教案范例，希望对各位考生有所帮助！ 一、教学目标 （一）知识与技能： 1.识记：意识活动的特征；意识对于人们改造世界的作用；一切从实际出发的要求。 2.理解：意识是如何指导人们认识世界和改造世界；意识活动的特性，坚持一切从实际出发的要求和意义。 （二）过程与方法： 1.通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上增强对事物的分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力。 2.能搜集和甄选生活中的相关资料，学会提炼其中有效信息的能力。 （三）情感态度价值观： 正确认识和重视意识的作用和精神的力量；树立起一切从实际出发、实事求是的态度，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。 二、教学重点 意识活动的特点；坚持一切从实际出发、实事求是的含义、基本要求和意义。 三、教学难点 理解意识对客观世界的指导作用，在实际生活怎样才能真正做到一切从实际出发、实事求是。 四、教学方法 讲授法、启发法、讨论法、自主学习法。 五、教学过程 （一）导入新课 复习导入法：在上节课学了意识的本质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。 提问：意识对物质有没有作用？ 是什么样的作用？ 教师总结： 物质决定意识 （二）新授 播放中国奥运宣传片，突出展示奥运的场馆建设过程。 提问：通过短片，看到奥运的场馆建设的艰辛，大家对“鸟巢”知道多少？ 探究一：人能够能动地认识世界 多媒体展示：动物的鸟巢和国家体育场“鸟巢”的对比图片。 提问：蜜蜂筑巢、蜘蛛织网，我们叫鸟巢，国家体育场 “鸟巢”，两者有何区别？ 教师总结：动物筑巢、织网是一种本能，建筑师在建造“鸟巢”之前，就已设计了图纸，建造房屋的过程，也是实现自己目的的过程，充分说明人的活动是有意识、有目的的。这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。 多媒体展示：国家体育产设计师李兴刚说：“不是先看到一个鸟巢，然后决定要做一个鸟巢的。它的构思恰恰是由内到外的一个过程，内部是借鉴古罗马竞技场的理念设计，东西高，南北低，便于比赛与观赛；外部一开始是为符合通风、透气、采光的需要，找到一种编织式的结构，后来一步一步按照它的功能逻辑、结构逻辑、美学逻辑完成设计。” 提问：上述材料体现意识活动的哪个特征？ 学生讨论，教师总结：材料体现了意识活动具有主动创造性。 多媒体展示： 鸟巢“七最”：规模最大、设计最新奇、钢结构用钢最多、钢材强度最高、双项跨度最大、设施最先进体育场馆工程。赛事用于比赛，赛后用于举行各种文化、娱乐活动。 提问：上述材料分别体现意识活动的哪个特征？ 学生讨论，教师总结：意识活动具有计划性、目的性、主动创造性和自觉选择性。 探究二：人能够能动地改造世界 多媒体展示： 鸟类动物筑巢是人类产生之前就存在的，但是国家体育场“鸟巢”却是由人设计并建造起来的。 提问：科学家关于“鸟巢”的设计理念是从哪里来的？ 意识在建筑“鸟巢”过程中是怎样发挥作用的？ 学生讨论，教师总结： （１）人们在意识的指导下能动地改造世界。 （2）正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 探究三：意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 多媒体展示： 鸟巢的建设者们工作都很辛苦，但大家都有种自豪感，他们克服困难，以中国工人鲜明的责任感与精湛的施工技术，让“鸟巢”傲立于世人面前。 提问：材料中的建设者们的精神状态如何？它对“鸟巢”工程的顺利进行有什么作用？ 学生讨论，教师在总结：精神对人的心理和行为具有极大的影响，它能够调节和控制人的生理活动。我们要自觉利用好意识这种调控作用，在生活中始终保持昂扬向上的精神状态。 探究四：一切从实际出发，实事求是 多媒体展示： 奥运会期间正值北京多雨时节，为保证奥运会的成功举行，有关部门加强了天气预报和人工消雨的准备工作。届时，奥运天气预报将具体到“几时几分”、哪个奥运场馆有降雨。 提问： （1）有人认为，随着科技的发展，人们已经可以随心所欲地控制天气。这种说法对吗？ （2）你认为怎样才能准确地做出天气预报？ 学生阅读教材，教师总结： （1）人们能够精准地预报天气，甚至干预、影响天气。这说明人能够通过意识能动地认识世界，也能够在意识的指导下能动地改造世界，但是这并不说明人可以随心所欲地控制天气。 （2）人们只能在认识和把握规律的基础上，发挥主观能动性。 教师讲解： （1）什么是一切从实际出发、实事求是 （2）为什么要坚持一切从实际出发，实事求是 （3）怎样才能做到一切从实际出发，实事求是 （三）巩固总结 通过本节课的学习，了解意识的能动作用。对此，不能夸大意识的作