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爸爸:小朋友之间不是不可以送东西,但是,要 看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?(声音平静,带着不可抗拒的力量。) 我 :您已经给我了。 爸爸:是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你 拿去送人啊! 妈妈:不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的 好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍 不得送人啊! 奶奶:算了吧,这样多不好!(突然) 妈妈:你不知道那是多么名贵的木雕。 * * 生活中,矛盾是无可避免的,能够妥善地解决问题,你就拥有了一笔宝贵的财富! 本文涉及哪几个人物? 你能概括围绕“羚羊木雕”叙述的事件吗? 分角色朗读 朗读要求: 揣摩人物的性格,尽可能读出人物说话时的语气、语调。 妈妈:那只羚羊哪里去了?(突然) 我:爸爸不是说给我了吗?(小声地) 妈妈:我知道给你了,可是现在它在哪儿?(目光紧盯着我) 我:我把它收起来了。 妈妈:放在哪儿了?拿来我看看。要说实话 ……是不是拿出去卖了?(十分严厉) 我:没有卖……我送人了。(声音有些发抖) 妈妈:送给谁了?告诉我!(手搭在我的肩膀上) 我:送给万芳了,她是我最好的朋友。 妈妈:你现在就去把它要回来!那么贵重的东 西怎 么能随便送人呢?要不我和你一起去!(坚定地) 我:不!(哭着喊) 我 :万芳…… 万芳:你怎么了?也不打伞,是不是挨揍了?(奇怪地) 我 :没有……你能不能把羚羊还我…(声音 极小) 万芳:昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢? 万芳妈:万芳,你是不是拿了人家什么东西? 万芳妈:哎呀,你怎么拿人家这么贵重的东西呢!好好拿着,别难过,看我待会揍她! 我 :阿姨!羚羊是我送她的,都怪我…… 万芳:你拿着,我们还是好朋友…… 妈妈 爸爸 万芳妈妈 我 万芳 奶奶 问题探究 ? 正方:羚羊木雕该要回来。 反方:羚羊木雕不该要回来。 1、摘录课文中的信息佐证自己的观点。 2、认真倾听对方辩友的话,抓住其漏洞,给予有力回击。 有时候,我们会对别人偶尔的一次给予 “感激不尽”,却往往因为习以为常而对亲人一辈子的恩情“无动于衷”!
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