第二节水的分解与合成.docVIP

) 第二节 水的分解与合成 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.水的电解 通电分解水的简易装置 (1)实验现象:与电源相连的两极上都有___________产生，且与电源正极相连的一端产生气体体积少，与负极相连的一端产生气体体积多，正、负极产生的气体体积比约为___________。 (2)气体检验:用___________检验乙管中的气体，发现木条复燃，说明是氧气。用___________检验甲管中的气体，能燃烧，火焰是淡蓝色，是氢气。 2.氢气是一种没有___________、没有___________的气体，___________溶于水，密度比空气___________，是相同条件下密度最___________的气体，所以命名为氢气。氢气具有___________性，在空气（或氧气）中燃烧时，放出大量的___________，产生___________火焰，在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有___________出现。需要注意的是，混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此，点燃氢气前，一定要___________。用排水法或向下排空气法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，然后移开拇指点火，如果发出尖锐的___________表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。 3.关于水的物理性质叙述不正确的是（ ） A.纯净的水是无色、无味、透明的液体 B.水在4 ℃时密度最大 C.水的凝固点是0 ℃，沸点是100 ℃ D.水结冰时体积膨胀，所以冰比水轻，能浮在水面上 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.下列各组物质中，利用化学性质才能区别开的一组是（ ） A.食盐和白糖 B.紫红色铜和银白色铝 C.汽油和酒精 D.澄清石灰水和水 2.下列叙述正确的是（ ） A.水是由氢气和氧气组成的 B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的 C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 D.水是由氢元素和氧元素组成的 3.下列关于石蜡性质的描述中，属于化学性质的是（ ） A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B.石蜡难溶于水且密度比水小 C.石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油 D.石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成 4.研究发现，苍蝇之所以能免受细菌感染，是由于其体内能产生过氧化氢（H2O2），下列关于过氧化氢的叙述正确的是（ ） A.过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的 B.过氧化氢是由氢气和氧气组成的 C.过氧化氢是一种混合物 D.过氧化氢是一种氧化物 5.下图A是电解水的简易装置，图B为电解水生成气体体积与时间关系图，试完成下列问题： （1）若甲管生成气体A，则b应接电源___________极。 （2）气体B以带火星的木条检验，产生的现象是__________________，说明气体具有的性质是_________________。 （3）实验室可用什么方法收集氢气和氧气？这是根据气体的什么性质？ （4）4分钟后，甲、乙排除管内水的体积比各为多少？ 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.在电解水的实验中，正确的实验现象是（ ） A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1 B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1 C.水是由氢、氧两元素组成的 D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气 2.(2010贵州贵阳中考)1661年，英国科学家波义耳（R.Boyle）指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。当时还没有电解技术，人们认为水是一种元素。根据你的理解和现在所学的知识判断，下列选项正确的说法是（ ） A.水是最简单的物质 B.水是一种元素 C.水含有氢和氧两种单质 D.水是纯净物 3.(经典回放)在关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（ ） A.产生的氢气无色、无味 B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水 C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置 D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声 4.电解水的反应属于（ ） A.物理变化 B.氧化反应 C.分解反应 D.化合反应 5.某化学兴趣小组通过